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文本内容:
郑成功第二课时教学设计教学目标
1、通过指导学生开展多种形式的阅读实践活动,感悟民族英雄郑成功的伟大
2、引导学生重点抓住3;一;6段,联系上下文进行有感情地朗读教学重点引导学生把话语转化成画面,有感情地朗读3;一;6节教学难点
1、指导学生解读第5节;一;战斗画面
2、选择完成一道情景写话题教学课件郑成功彩像[主题音乐);一;第三节文字;一;;一;三道情景写话题;一;;一;郑成功不同时期的塑像教学过程
一、导入
1、导语
2、齐读课题
3、过渡
二、导读3;一;;一;6节
1、布置用心读文,边读边想从这节文字中能看到哪些画面
2、交流,板书眺望出征战斗欢送
3、导读第3节1出示文字一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望相关链接他望到了望到了望到了2指名读句子,问什么叫眺望他望到了什么1联系第2节[3追问郑成功仅仅是在眺望吗〔心在牵挂〔4〕出示文字郑成功慷慨激昂地宝岛台湾!〔5〕让学生划出慷慨激昂,问是什么意思能把这种语气读出来吗〔练读、指读〔6〕情境描述,联系岳飞、戚继光、吉鸿昌等留下的名句引导学生入情入境〔7〕布置齐读〔读出慷慨激昂8过渡
4、导读第4句[1注意一个词语瞭望,这时候,郑成功又瞭望到了什么[2交流后指导三次齐读A、突出舰队庞大;B、仅仅是庞大吗突出纪律严明;C、作为读者,你还体会到了什么把自己的体会读出来⑶小结过渡
5、导读第5节[1默读,边读边想这是一支什么样的军队12交流追问透过英勇这一表象,你还能读出什么来〔哪些词句可以看出[3指名读,读出郑军的英勇善战4播放录像⑸大声练读6齐读⑺过渡
6、导读第6节1默读,再联系上下文自主选择完成一道写话练习题情景2用几句话具体描绘台湾同胞欢庆胜利的画面情景3高山族的弟兄们接过郑成功送来的犁、耙等农具,眼含热泪,深情地说〔3〕交流
三、总结出示郑成功不同时期的画像,总结同学们,郑成功的一生虽然是短暂的,但留给后人的却是恒久的思念,他用自己的激情点燃了无数爱国者的热血;他用自己谦祥播撒着民族共融的种子;在中华民族的抗争史上,郑成功用言行骄傲地书写着英雄两个大字,让我们永远铭记住这位伟大的民族英雄;一;;一;郑成功!内容总结1郑成功第二课时教学设计教学目标
1、通过指导学生开展多种形式的阅读实践活动,感悟民族英雄郑成功的伟大⑵教学重点:引导学生把话语转化成画面,有感情地朗读33教学难点
1、指导学生解读第5节〔4〕教学课件郑成功彩像[主题音乐〔5〕〔1出示文字一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望[
64、导读第4句[
75、导读第5节[
86、导读第6节⑼郑成功。