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文本内容:
《细胞》教案教案细胞(完全版)每课必记课题
2.4细胞日期教学目标
1、相识细胞的根本构造,对各种动植物细胞能有形象的相识
2、知道细胞是生命活动的根本单位
3、说出动物细胞和植物细胞的区分
4、了解细胞的分裂、生长和分化
5、学习运用显微镜;学会制作简洁装片;绘制细胞构造简图
6、了解视察工具的开展及运用对生命科学微观领域探究的意义重点难点分析细胞学生平常没有条件去视察,所以,可以先通过课件让学生对细胞有一个形象的相识,从而激发学生对学习生命科学的热忱显微镜的运用是这一节的难点,在试验中应标准的引导学生进展操作,对于一些课堂不能刚好驾驭的学生,课后应开放试验室视察动植物细胞后,在课堂上从感性到理性进展分析细胞的分裂、生长和分化可以用橡皮泥模型加上学生的想象进展生动的相识课程资源的准备与开发课件的制作,相关资料的收集,包括各种动植物细胞的动画和图片,各种各样的显微镜在生活生产中的应用本节分为4—5课时教、学预设调控对策
一、细胞的发觉平常生活中我们用肉眼视察各种事物,其实在我们的地球上还有一个我们肉眼看不到的世界,微观世界这时候,我们就要借助工具一一显微镜来进展视察借助显微镜,我们不仅仅只视察动植物的形态、内部构造或生活方式等方面,更深化到了它们的内部,由什么组成的?1590年荷兰人用两块透镜组成显微镜1665年英国人胡克视察木栓切片发觉了细胞(cell)细胞的大小一到几十微米(um)(10—6米)和纳米(10—9米)和头发(10—3米)进展比拟随着科技的开展,显微镜的构造也越来越困难,能看到的微观世界越来越小(纳米、原子、中子等)各种用途的显微镜介绍(从网上搜寻到的资料)结论视察工具的开展是生命科物细胞(课件进展介绍)各种人体细胞植物细胞红细胞植物细胞ldna神经细胞白细胞植物细胞2精细胞心肌细胞叶子的细胞构造这些细胞的介绍,主要是让学生对细胞有个感性的相识,为接下去的自己动手视察动植物细胞打下根底
三、细胞学说那细胞原委是什么呢?显微镜独创后,科学家们始终一边视察动植物的细胞,一边在思索从原型一一原液一一细胞学说(施莱登和施旺提出)德国人细胞学学微观领域探究开展的前提条件o、相识各种动植说:动物和植物都是由一样的根本单位一一细胞所构成探讨得出科学的开展须要几代人或同代人的协同工作和孜孜不倦的努力;科学开展史事实上是一部科学家协作努力的历史
四、相识显微镜,练习运用显微镜
1、相识显微镜书上pl66167边演示边让学生相识名称及・作用
2、运用显微镜1安放:接近光源,靠体前略偏左,左手托镜座,右手握镜臂2对光低倍物镜正对通光孔,转动集光器(最大),左眼看调整反光镜一一相宜亮度3调焦和物镜升降:后生(升)前降4放片、调焦距
1、〃上〃字载玻片,夹住,通光孔;
2、眼盯目镜,向前转粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,靠近载玻片;
3、左眼看,慢慢向后调整粗细胞形态,指出细胞构造功能依次视察一组不同准焦螺旋,上升,再用细准焦螺旋5视察
3、视察并依据放大倍数估计细胞的真正大小
4、视察一些细胞形态的永久装片,用铅笔画出来,三个细胞外形,实物.头发、纸片、线、透亮塑料尺、红领巾、树叶等等放到显微镜下面视察,然后画出来
5、探讨P169
五、细胞的构造
1、复习练习显微镜的运用,视察一组不同形态的细胞装片指出动物细胞的构成功能细胞膜爱惜,限制与外界的物质交换细胞质生命活动的场所细胞核含有遗传物质(变异)
2、视察一些植物细胞永久装片,并画出植物细胞构造与相应的名称(略)
3、动植物细胞的异同点比拟(探讨得出)均有细胞核,细胞质,细胞膜,但植物细胞还有细胞壁由纤维素组成,具有爱惜和支撑的作用(树木顶天立地)液泡里面有细胞液,我们吃的水果其实就是吃液泡里面液体叶绿体:含有叶绿素,是光合作用的场所(植物的叶绿色的缘由)
六、分组试验,视察动物细胞和植物细胞(略)
七、细胞的分裂、生长和分化
1、受精卵一一生物个体模拟受精过程(竞争)一一问题,人如何从一个细胞长成此时此刻这样?分裂(变多),生长(变大),分化(变成各样)一一转化成人(引导学生进展想象)
2、细胞的分裂p58,橡皮泥分裂,从一个到
二、
四、八,数量变多,总体积不变例如切蛋糕,切纸片……(分裂了8次,变成了几个?)问题细胞都变小了,会长大吗?(刚分裂好就是分裂前的一半)分裂不是像我们捏橡皮球这么简洁,看课件演示如何分裂分为无丝分裂和有丝分裂(有丝间期一前期一中期一后期一末期)染色体,dna,染色单体,着丝点(简洁介绍)
3、细胞的生长、分化分裂的子细胞吸取养分物质,合成自身的物质,不断长大到母细胞大小,一局部接着分裂,一局部那么分化生长、分裂变多,分化产生各种细胞,变成了生物体的各种构造再次请学生描述自己的生长过程,从受精卵到此时此刻……留意1刚分裂的子细胞只有母细胞的一半大小2细胞的分裂是一个相对独立的过程,生长和分化是相伴而行3细胞的分裂,生长、分化是不断进展的
4、细胞的再生伤口愈合,头屑脱落细胞死去再生蚯蚓,壁虎的尾巴都能再生,但有些却不能,如人腿……
八、小结
九、练习,根底题做做也好(附在本教案的下面)轶事记录课后反思
一、显微镜的运用
1、写出显微镜的各个构造
(1)
(2)⑶
(4)
(5)
(6)⑺
(8)
(9)
(10)
(11)
2、运用显微镜的步骤是
3、运用显微镜要留意的问题:
(1)假如从目镜看到要视察的物体在左边,要移动到中间,载玻片该往边移
(2)向旋转准焦螺旋,物镜会快速上升;向旋转准焦螺旋,物镜会慢慢下降
(3)拿显微镜时,要左手托,手握镜臂;要使视察的视野最亮,可以把最大的光圈对准,并且用反光镜的面镜
(4)在自己动手做叠现象,应当细胞构造不太清楚,可能时因为,要有黑色圆圈等杂物体,应当洋葱表皮临时装片的时候,假如发觉细胞有紧要重
二、各种各样的细胞
1、细胞的发觉和细胞学说的建立早在300多年前,一位名叫(robert hooke)的英国科学家,用自己细心改良的视察瓶塞的软木,发觉了蜂窝状的小室,并把这些小室称之为“细胞〃,这就是人类了解植物根本构造的开端事实上,胡克当时所看到的只是植物细胞的外壳一一,而对细胞里面的微小构造却一窍不通到了19世纪40年头,德国科学家和最终发觉动物细胞虽无细胞壁,但有与植物细胞一样的细胞核,于是提出了细胞学说(细胞学说的内容)
2、细胞的构造动物细胞的三种根本构造是、、,其中有爱惜细胞并限制细胞与外界之间物质交换作用的是;含有遗传物质的是;许多生命活动场所是植物细胞比动物细胞多了、、,有些树木之所以能长的这么高,就是因为有,它主要由纤维素组成,有的作用,使植物有必需的构造;植物的叶子是绿色的,是因为树叶细胞里有,里面含有叶绿素,是进展的场所
3、细胞的分裂,生长和分化刚分裂产生的子细胞只有母细胞的大小;细胞的分裂是一个的过程,和是相伴而行的;细胞的分裂,生长和分化是(填不断进展或者断断续续)的用我们学过的学问,发挥想象,简洁描述一下人从一个细胞一一受精卵如何发育成一个困难的人体构造(其中细胞的分裂,生长和分化各起了什么作用?)。