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文本内容:
练习5教学设计教学要求引导学生认识事物之间的相似处,并学习运用打比方1增加词语积累的练习2练习用钢笔书写点画教多的字3调动学生平时的观察积累,引导学生说说自己最喜欢或最不喜4欢的广告,说明理由练习书写带有横折钩笔画的为字和带有横折提笔画计字,重点5要求学生掌握这两个笔画的运笔方法教学准备一些广告的图片、录音及多媒体资料教学时间三课时教学过程第一课时一学习学用字词句局部导入语有一句广告词叫做人类失去联想,世界将会怎样联1想和想象是人类创造、创造的前提请看这三幅图,你一定会想到与它们相似的事物2
①学生观察
②全班互相交流
③选择一个自己认为最相象的事物画下来,在旁边写上名称用打比方的句子吧上面的图画说一说,并写下来3在我们学过的课文中,也有很多打比方的句子,大家找出4来,读一读讨论这样写有什么好处5师小结运用打比方的方法具体的描绘事物,能使文章生动形6象,给人留下深刻的印象二完成读读背背的内容读准字音1
①自读词语,借助字典或词典读准字音
②指名读词,正音
③全班齐读理解词义2
①学生根据自己的理解或查阅到的资料,自由讲解词义
②师适当的讲解自强不息自觉的努力向上,永不停息忍辱负重忍受屈辱,担负重任志在千里指有远大的抱负和理想义无返顾反顾,向后看在道义上,只许奋勇向前,不容徘徊后退
③读了这些词,你感受到什么反复朗读,以期背诵3三学习写好钢笔字学生自读我的提醒1观察字型,找出点在三个字中所处的位置有什么不同2讨论如何将这些点画写好学生描红师巡视指导34谈谈描红体会5练习写字6第二课时〔完成口语交际)
一、导入蓝猫的饮料我爱喝、我家的盘子会唱歌、真巧,好吃得不得了!大家对这些耳熟能详的广告词非常熟悉吧广告作为一种宣传商品或公益事业的常见形式,在我们周围无时不有,无处不在有的广告大家都已经作为生活用语的一局部了
二、展示一些精彩的广告录象
三、大家交流在各式各样的广告当中,你最喜欢的广告是什么为什么你不喜欢的广告是什么为什么小组内交流全班交流[强调互动〕
四、精彩广告再现学生自由组合,将自己最喜欢的广告表演出来学生表演
五、设计广告我们一起聊了很多广告,可是那都是别人设计的你们想不想为自己喜欢的商品也来设计一个广告呢或者,设计一段公益广告也行学生自由组合,讨论创意尝试设计内容总结1〕练习5教学设计教学要求1引导学生认识事物之间的相似处,并学习运用打比方2〕5练习书写带有横折钩笔画的为字和带有横折提笔画计字,重点要求学生掌握这两个笔画的运笔方法3〕3用打比方的句子吧上面的图画说一说,并写下来44在我们学过的课文中,也有很多打比方的句子,大家找出来,读一读5〕6师小结运用打比方的方法具体的描绘事物,能使文章生动形象,给人留下深刻的印象。