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文本内容:
春夏秋冬学习目标.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等个生字和雨字头、双1耳旁个偏旁;会写春、风’等个字和横斜钩8个笔画.通2过朗读、看图和动作演示等方法7了解词和短语的1意思,了解四季景物特2点,体会四季的美好.在多种形式的诵读中积累语言,感受语言的音韵美3学习重点难点借助形声字特点以及熟字比较的方法识记个生字;借助插图和动作演示理
1.解词义
8.在诵读中积累语言,体会四季的美好;学写笔画横斜钩4学习时间课时学习方式与2过程第一课时课时目标.通过认识霜、吹、落、降、飘等生字,认识雨字头和双耳旁两个偏旁1借助图片和动作演示,初步理解吹、落、降、飘〃、秋霜等词语的意思指导书写〃春、冬、雪.运用游戏活动,感受主谓短语的构词特点;通过问答读等多种形式朗读,2熟记短语.借助课文插图,通过对子读等形式感受四季各种景象的美,初步感知本课3图文内蕴的古典美学习重点熟记”霜、吹、落、降、飘;感悟四个短语的构词特点,熟记短语感受课文蕴含的古典美学习.读好词语之间的停顿3活动想画面说感受2读着这些词语,你仿佛看到了什么?看到了什么?听到了什么?请1用.我读着词语时,仿佛看到了(听到了,闻到了)句式说话.再读词语,借助图片,说说春天是个什么样的季节!2活动积累关于四季的四字词语关于春3天美景的词语真不少,每个季节有每个季节的特点.出示课堂作业本的四季词语
1.带着拼音读准字音P
112.思考上面几个方框里的词语,描写的分别是哪个季节?
3.读每个季节的词语,初步理解词语意思
4.拓展积累我还能说出几个这样的词语5风和日丽绿树成荫一叶知秋白雪皑皑冰天雪地板书设计.春夏秋冬春风夏雨秋1霜冬雪吹落降飘过程第一关快乐出发复习揭题,书写“冬字活动亲爱的同学们L你们好!欢迎来到汉字王国第一站一一四季小镇,小镇正在举办“四季之歌”游园会,美丽而神秘小镇的人们根据四个季节布置了四种不同的场景,春之风,夏之雨,秋之霜,冬之雪如果你在小镇集齐春、夏、秋、冬四张名片,将获得通关印章好啦,我们一起去参加游园会吧!爱上四季的孙悟空.快乐出发配乐朗诵一上册课文《四季》1圈出四季词春夏秋冬.谈话揭题小镇一年有四季,分别是春夏秋冬连起来读好课题指导书写2“冬,重点指导撇和捺要舒展第二关四季小镇入场券初读感知,读准字音游小镇,要有入场券,只要你会读课文、会认生字和词语就能得到小镇入场券了,让我们一起出发吧!.听孙悟空范读四季小镇是个美丽的地方,一年四季都有美丽的风景,让1悟空带我们走进小镇,去感受小镇四季之美小耳朵认真听,小眼睛仔细看,悟空读到哪儿,手指点到哪儿.学生自由读你能像孙悟空这样读一读吗?遇到不认识的字请教拼音老师
2.读一读,不会读的圈出来,再想办法认一认3春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘游鱼池草青学生自读,教师巡视如果你已经会读课文并认识这些词语和生字,就已经有小镇入场券了第三关游四季小镇感受四季景象第一站闯关获取春之风名片看图学词识字,春风、夏雨、秋霜、冬雪恭喜同学们顺利拿到小镇入场券,小镇的四季都有自己独特的自然景象,每个季节都给自己制作了精美的名片,让我们走进小镇的四季,去欣赏它们各自不同的景象,去闯关获取第一张名片吧!活动.说图识词瞧!春天来了,小镇的第一张名片是春风仔细看1图,说说你看到了什么?(柳枝在摆动,树叶在摇头,花儿在点头)学习词语春风〃小结这一切在告诉我们春风来到了小镇,我们根据图画中的景物特点来判断出这是春风的名片活动学习后面三张名片,重点学习霜.名2片图配词这些名片又是什么季节的小镇呢,给图片配上相应的名片吧
1.自由学习请你从夏秋冬三个季节中,选择你最喜欢的,说说图,2读读词.学习〃秋霜“春风、夏3雨、冬雪我们都非常熟悉,但是一定会有小朋友有疑问,什么是秋霜〃呢?()出示关于“秋霜”的微课,请学生观看学习(了解秋霜的样子、1出现的时间);()链接到学生的生活你们有没有见到过“霜?我们要做生活当2中的有心人;识记生字霜
①3认识新偏旁雨字头,出示两张卡片,比较我们已经学过的雨和〃雨字头,看它们有什么区别?雨字先缩缩左腿,一竖变成点,再缩缩右腿,横折钩变成横钩,方方的雨字变成扁扁的雨字头
②联系已经学过的两个生字〃雨雪,请小朋友们来想一想,霜为什么要用雨字头?发现很多表示天气现象的汉字,它都是带有雨或者“雨字头
③除了〃雨〃雪〃霜〃之外,还有很多表示天气现象的汉字也是用〃雨字头”的,请小朋友们看图画来猜一猜这是什么字?活动.师3生.合作读词,渗透词义
1.去拼音,反复读词2这些四季词语,你学会了吗?如果学会了,恭喜你通关成功,获得了春之风的名片第二站关获取夏之雨名片学习带动词的短语这些自然现象来到四季小镇,成了人们的好朋友,他们是怎么来的呢活动.出示短语,读准短语春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘自1由读指名读强调吹翘舌音,霜、降后鼻音
1.边读短语边用笔圈出他们的动作吹落降飘读准2字音,交流识记字形的方法,重点教学降想图画出示图片请学生联系图片,看看这个字像什么?左边一座山+右边像降落1伞生活情境识字出2示图片及文字降温、降价、《哪吒之魔童降世》小朋友们,请你们找一找降的朋友,一起读一读看微课,识记字形、字音跟读3活动.读好短语,仿说词语联2系生活想一想它们来到我们身边后,大地发生了什么变化呢?1春风吹,吹黄了油菜花,夏雨落,赶走酷热,带来凉爽秋霜降,天气变凉2,要添衣服,冬雪飘,天气寒冷,一片白茫茫有节奏读短语,一词一顿春风3/吹夏雨/落秋霜/降冬雪/飘加上动作,配乐朗读短语编成的儿歌4三月里来什么吹,春风吹六月里来什么落,夏雨落十月里来什么降,秋霜降腊月里来什么飘,冬雪飘.仿照课文说一说你发现四季还有哪些自然现象?5春天草发芽,冰融化夏天树成荫,知了叫秋天落叶飘,水果香,冬天被风吹,水结冰……活动.完成《作业本》第题,了解描写四季的诗句35恭喜大家通关成功获得了夏之雨的名片第四关复习巩固,书写指导活动.部件拼生字游戏冬天,1大家最盼望冬雪”来和我们做游戏,瞧,它们来了!一起读准它们活动.指导书写“雪、春注意坐2姿和握笔姿势头正,身直,脚平,胸离桌子一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远拇指食指捏着,三指四指托着,小指里面藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着第二课时课时目标.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思
1.正确朗读课文,背诵课文
2.在多种形式的朗读中积累语言,感受语言的音韵美
3.指导书写风、飞、花、入”4学习过程第一关热身运动复习引入活动热身运动上节课,我们走进了小镇的春夏秋冬,我们一起读词1语并正确连线春风、夏雨、秋霜、冬雪,吹落降飘活动.引入新知小镇一年四季美如画,今天这节课,我们还是继续游小镇,走进2小镇这一幅美丽的画卷去闯关获取“秋之霜和冬之雪名片吧第二关赏小镇美景感受小镇之美第三站闯关获取秋之霜名片看图识字这是小镇一部分美景,你看到了什么?可以用词语、短语或句子说一说你看到的美景吧(随机指导按照一定的顺序来说一说)活动.出示词语,教学游字2()自由读词师请小朋友们自由地读读上面的词语(词语青1草、红花、游鱼、飞鸟)()学习〃游〃字你有什么好办法可以记住这个字呢?2游的早期写法没有三点水,意思是一个小孩拿着旗子在地上走后来楷书加三点水写作游,表示在水中行动学到这儿,你记得我们学过的三点水旁的字吗?(随机出示活、法、洞、海、没、江等字)编编字谜猜一猜下雨天,一个姓方的人带着他的儿子去()游泳学会欣赏,拓展词语意思青草、红花、游鱼、飞鸟这四样小镇景物,你最3喜欢什么?为什么?⑷用多种方法给词语分类(动物、植物、颜色、动作)小朋友友们真会想办法,恭喜你们通关获得了秋之霜名片第四站闯关获取第四张冬之雪名片看图学短语活动.课文是怎么来写这四种景物的呢?⑴出示1短语(出示池草青、山花红、鱼出水、鸟入林)这些词语写出了动植物的特点自由读短语,说说你的脑海中出现了怎样的画面?2池边的小草绿油油的,红色的野花开满了山坡,调皮的鱼儿跳出水面,可爱的小鸟飞入树林读出感受,读好词语学习池、入〃等字看图2识记池,找反义词识记入出示词语入木三分、出入平安,相机渗透书法、祝福等传统文化完成《作业本》第题圈画动词请学3生将这一课生字表中表示动作的生字圈出来,读3——读,,己——,己第三关诵小镇美景活动多种形式读,读出节奏师什1么青?生池草青师什么红?生山花红师什么出水?生鱼出水师什么入林?生鸟入林师池草怎么样?生池草青师山花怎么样?生山花红师鱼怎么了?生鱼出水师鸟怎么了?生鸟入林活动.学生齐读,朗读背诵活动.小镇美景真不错,让我们看图背诵,想想小2镇还有其他什么美景呢3引用什么怎么样”的词语来说说其他的景物吧春风吹,冬雪飘,池草青,山花红,鱼出水,鸟入林,恭喜小朋友又通关获得了冬之雪名片第四关书写关活动.出示生字,观察书写风、飞、花、入活动
1.抓住关键,指导书写一看结构,二看比例,三看关键笔画第2一次指导书写横斜钩,要注意与横折弯钩的区别1第一次指导书写草字头,注意横要平要长2入〃字书写顺口溜撇低捺高入入入小结3这两节课,我们跟随悟空的脚步,走进四季小镇,感受了小镇四季不同的景象,又游览了小镇的一角的美景,一边游,一边闯关,集齐了四季小镇的四张名片,获得了第一个通关印章,祝贺你们!第三课时课时目标.学习语文园地日积月累个关于春天的四字词语
1.结合课堂作业本记记说说8关于四季的四字词语并拓展2活动过程任务一学习积累园地关于四季的四字词语活动引入1同学们,上节课我们游览了四季小镇,领略了四季小镇的美景,四季小镇一年四季美如画,尤其是春天.出示词语1春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪消融泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣.借助拼音读准音,重点指导后鼻音莺、冰、叮、咚、鸣2。