《小鹰学飞》第二课时教学实录

《小鹰学飞》其次课时教学实录教学目标、指导学生分角色朗读课文

1、绽开探讨，总结，使学生懂得学无止境的2道理，虚心学习，不断进取、指导学生写好字3教学重难、指导学生分角色朗读课文

1、绽开探讨，总结，使学生懂得学无止境的2道理，虚心学习，不断进取教学准备、幻灯图片

1、幻灯文字天外有天人外有人学无止2境勇往直前我已经会飞啦！飞得只比大树高，还不算会飞我真的会飞啦！飞得只比大山高，还不算会飞此时此刻我最终会飞了吧？•、成语导入师刚刚小挚友背了许多古诗，老师给小挚友送来四个成语宝宝师出示成语人外有人天外有天学无止境勇往直前师谁会读生读成语师读得真好，我们一起来读生齐读师知道这些成语的意思吗师今日我们接着来学习小鹰学飞，齐读课文学了这篇课文，我们就知道这些成语的意思，就能读得更好了

二、学生自读体会，老师导读感悟师出示画面，睢，小鹰飞起来了，飞到了什么地方？生大树的上面（贴图）师课文第一二段描述了小鹰飞上大树的情景,请小挚友自己读读这两段，想想小鹰和老鹰的话是什么意思？有困难可以同桌协商，也可以举手让老师帮助你生自读师大家学得真谨慎，此时此刻老师来检查你们读得怎么样？生读课文老师评价（读得真噫亮，读得真流利）师读了课文，你知道了什么生小鹰飞到了大树上面，快乐地喊起来我已经会飞啦!师小鹰初次学飞行，就能飞这么高了，它的心里怎么样？生快乐师从没有飞过的小鹰第一次就飞到了大树上面,小鹰感到特殊（板书满足），哪些小挚友能通过朗读来表达小鹰此刻的心情生读老师评价（你很兴奋，有点喊出来的味道了哟，你想让大家知道，小鹰已经学会飞行啦!你太快乐了，学会了飞行）师老师也有一种读法，你们听听看，老师是怎么读的师范读我已经会飞啦！同一句话，可以有不同的读法，小挚友，读书时要用心体会，请小挚友再读读这句话，你宠爱哪种读法就怎么读师小鹰认为自己会飞了，很快乐，很满足，它快乐地喊起来我自己已经会飞啦，你也能用已经说一句话吗？请小挚友同桌两个说说生同桌练说，我已经会打电脑了我已经会画水粉画了师经过一年的学习，小挚友已经学会了这么多本领，真了不得！老师真为你们快乐小鹰飞到大树的上面，它学会飞行了吗生没有师老鹰妈妈也是这么说的，谁来读老鹰妈妈的话生读师让我们一起当一回老鹰，提示一下这只快乐的小鹰，好吗？师鹰妈妈的话，你明白吗？你明白了什么？生还不算会飞，差得远呢，必需接着学飞行师是啊，鹰是鸟类中的飞行冠军，只飞到大树上根本上算会飞，小挚友，刚刚我们通过看图读读书上的词句，读懂了小鹰的话，明白了老鹰的意思，下面我们用这种方法接着往下学，请小挚友同桌分角色对读第三四自然段生自由读师你读懂了什么生我知道飞到了大山的上空，它又快乐地喊起来我真的会飞啦!（贴图）师谁来读生读老师评价你真会读啊！我听出这只小鹰真的会飞啦！这只小鹰真的太快乐，能飞到大山的上空了师我们明白了小鹰这时特殊自信，坚信自己会飞了那老鹰的话是什么意思呢？生老鹰说还不高，还要飞高一点师谁来读老鹰的话生练读，齐读（好的跟着读，不好的再评议读）师老鹰说的话真有道理，对于见识过真正飞行的老鹰来说，小鹰能飞到大山的上空根本不算什么师你们想小鹰初次学飞飞到大山的上空，累吗生有点累师第一次学飞的小鹰真有点累啊，可是老鹰说，飞的只比大山高，还不算会飞，小鹰只好接着往上飞,请小挚友分组学习、自然段下面这段挺难的,大家能学会吗56老师给大家四点提示:小组内自由读课文、把你读懂的句子读给同学听，意思讲给同学2听、有不明白的地方小组内探讨

3、小组合作表演课文4我们比一比哪一组学得最谨慎生小组学习师哪个小组的小挚友先来读，其它的小挚友要细致听生小组合作朗读好一只英勇的小鹰，在拼死向上飞呢!师哪个小组来说说你们读懂了什么生我知道小鹰又鼓起劲，跟着老鹰拼死往上飞（贴图）师:还有小组学习没有解决的问题吗生:师:我不明白什么回旋生:生:谁来帮助他师:师:用动作表示生:喘我不明白是什么意思气出示句子此时此刻我最终会飞了吧？课文中用省略号是什么意思呢？我知道，小鹰飞得太累了，一边说话，一边师越飞越高的小鹰却是越来越虚心了，（板书）谁会学学小鹰一边飞一边喘气虚心求教的样子生练读句子师小鹰在老鹰的鼓舞下，飞得是一次比一次（高），当它看到还有几只鹰在白云上面回旋，心里会怎么想？生小鹰会想，我还要接着努力我明白了真是天外有天，人外有人师；（再次出示成语）此时此刻你们能把这四个成语读得更好吗师小挚友，学习飞行是没有止境的，小鹰从不会飞到飞到大树的上面，飞到大山的上空，接着飞到白云的下面，原以为自己已经会飞了，没想到白云上面还有雄鹰在回旋呢！学习每一种本领，也是如此,只有不断学习，才能恒久前进盼望小挚友们像小鹰一样，不断进取，勇往直前，学到更多的本领让我们再一次体会小鹰的怎样学习飞行的，请小挚友，想表演小鹰的学飞吗？同桌的两个小挚友一个当老鹰，一个当小鹰，旁白两个人一起读，看一看,谁表演得最生动，哪两个是最正确拍档要想演好,就要用你的身体把动作演出来，用你的小脸蛋把表情带出来，用你的嘴巴把他们的话说出来让我们张开翅膀，一起飞起来吧!生分角色朗读课文

四、小组合作，自主学字师小挚友学得都很谨慎，但这节课我们还有一个重要的任务呢，知道是什么吗生学习写字师出示生字总、顶师请小挚友用读读、描描、记记、说说的方法小组内学习生字生小组学习师哪个小组来汇报总生我来读生我是这样记的:生我来组词如上学习顶师放音乐，学生写字。