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文本内容:
《小兔乖乖》幼儿园小班教案《小兔乖乖》幼儿园小班教案
11.驾驭屈漆团身走路的技能
2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡
3.会双脚向前行进跳
4.提高幼儿身体的协调实力,体验玩嬉戏的乐趣
5.体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感
1.红黄绿三色纸,布置好场地
2.小图的头饰若干一.老师扮演妈妈,带小挚友自然进入场地L孩子们,今日天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?(红眼睛短尾巴长耳朵)
2.你们情愿帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心二.做运动,幼儿分散站立
1.孩子们,找一个位置站站好
2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最终轻轻跳一跳(两遍)三.预备练习
1.妈妈孩子们,我们兔子有一个最大的本事,你们知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)
2.看妈妈怎么跳的?老师示范双脚向前行进跳,让幼儿视察妈妈的动作(轻稳)
3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前)
4.妈妈带领小兔做矮人走四.嬉戏部分
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路途跳至土坡前b.走过土坡,接着向前跳c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈赶忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面(大灰狼转了一圈走了)d.妈妈望见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,接着前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,跳回家
2.妈妈红眼睛,长耳朵,短尾巴(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,兴奋吗?(欢呼)
3.妈妈向小兔简洁描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓舞小兔遇到大灰狼要机灵,英勇,告知幼儿只要躲在蘑菇下面大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走(提示幼儿采到蘑菇后要在原地等妈妈来了才可以走)三.嬉戏
1.老师带领幼儿跳至土破前,依次走过
2.老师依据幼儿的嬉戏状况进行总结
3.再次嬉戏“孩子们你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有很多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢我们再出去采点蘑菇回来,明天好款待它们,你们情愿吗?四.放松妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里然后出来,找空地做放松“孩子们,你们肯定很累了,来,跟着妈妈放松一下教学反思从执教的状况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面《小兔乖乖》幼儿园小班教案2目标
1、能乐观主动的参与体育活动,练习四散跑
2、提高敏捷躲避、互不碰撞的实力打算
1、〃萝卜〃教具(数量为幼儿人数的两倍)
2、场地布置小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)
3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个
4、场地布置指导
一、起先部分
1、老师扮作“兔妈妈〃,幼儿扮小兔〃在场地中间“小兔跳〃
2、打算操边念儿歌边活动身体早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,每天熬炼身体好〃
二、基本部分
1、嬉戏种萝卜
(1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地师萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)师孩子们,假如大灰狼来了,我们应当怎么样(逃跑、躲起来)
(2)示范跑请2-3名幼儿示范跑的动作,师跑时要留意什么?
(3)老师讲解很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,假如快遇到了要立刻闪开⑷音乐起,大灰狼〃出现了,师孩子们快跑,大灰狼来了(幼儿四散跑)
2、嬉戏给萝卜浇水师大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水(兔妈妈〃带“小兔〃到地里给萝卜浇水)音乐起,“大灰狼〃再次出现,“小兔〃四散躲起来,兔妈妈〃边爱护小兔,边赐予指导(快跑,跑的时候不要遇到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的乂嬉戏进行两次)
3、嬉戏收萝卜萝卜长大了,“兔妈妈〃回家拿筐装萝卜“大灰狼〃又出现了,“小兔们〃四散逃跑以躲避“大灰狼〃的追逐大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了
三、结束部分
1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(兔妈妈〃带小兔去拔萝卜)
2、音乐响起,兔妈妈〃与小兔们抬萝卜回家《小兔乖乖》幼儿园小班教案3教材分析本次活动是让幼儿理解活动区大小与容纳人数的关系,重难点是在嬉戏中学会遵守活动区域人数限制的规则,鼓舞幼儿在嬉戏中尝试用协商的方法调整人数目标目标
1、通过嬉戏,让幼儿学会解决场地大小与人数多少的冲突,用协商或主动谦让的方法调整人数
2、培育幼儿遵守嬉戏规则的好习惯活动打算
1、大型玩具小火车一辆,纸盒做的山洞4个,大灰狼头饰一个
2、大班幼儿3名,1人在火车头扮演司机,1人在火车上扮演乘务员,1人扮演大灰狼活动过程嬉戏小兔乖乖〃老师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔
1、以嬉戏口吻,告知小挚友今日妈妈带你们坐火车去旅行,火车上每节车厢只能做4人,假如哪节车厢超过4人,火车就开不动了〃兔宝宝自选车厢,当一节车厢的人数过多而拥挤时司机和乘务员要刚好提示乘客〃,相互协商,调换车厢,解决拥挤问题
2、火车到站了,兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇时,大灰狼〃出来了,兔妈妈招呼兔宝宝们快钻进山洞没有钻进大小合适的山洞的小兔就会被大灰狼捉住
3、组织幼儿探讨
1、问“火车为什么开动了?怎样乘坐火车才合适,火车才能开〃
2、问“那只小兔为什么没能钻进山洞这个山洞人多了挤不下去,应当怎么办〃[点评让幼儿在嬉戏中发觉问题,主动地思索解决问题的方法,为幼儿再次活动积累阅历]
3、老师:教化幼儿在嬉戏中遵守嬉戏规则在嬉戏中要学会谦让,学会协商的方法解决嬉戏中的问题活动延长幼儿分组玩开火车或开汽车的嬉戏,巩固强化初步建立的规则意识日常教化活动渗透幼儿在区角活动、嬉戏中引导幼儿协商解决人员调配问题创新方法与策略变更传统的说教方式,让幼儿在嬉戏中主动探究,学习驾驭规则,寓教于乐。
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