《小伙伴》课堂教学实录节选

《小伙伴》课堂教学实录节选师读了课文之后，大家相识了哪些小伙伴啊生我相识了安娜、安东、玛莎和维加师（出示四位小伙伴的名字）让我们来喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧!生玛莎、维加、安娜、安东你们好!师那我们须要几名配音演员呢？生四名师其实，这里还有一个特殊重要的角色，那就是旁白（出示旁白）他起到了讲解并描述故事的作用此时此刻就让我们先选出最精彩的旁白请你先试着读读课文的第一自然段（学生自由练习朗读）师谁来读读生读（在读的过程中皱起了眉头）师你读得真好可是为什么你读着读着就皱起了你的眉头？（在评价中进展朗读指导）生因为我觉得很惊异，大家在吃东西，而玛莎没有只有玛莎站在一师你说得真棒〃大家都在吃午餐,吃旁”多惊异啊！谁再来读读，读出当时的惊异生读师从你的朗读中我听出来了，你必需是惊异极了让我们一起学着他的样来读一读吧!齐读师谁想来竞选旁白？（好多学生都举手了）这么多啊，这样吧，认为自己能读好的小挚友，请你站起来,我们一起来读（全班都站起来了）生读师大家读得太棒了！老师都不知道该选谁了，觉得你们个个都能成为精彩的旁白此时此刻我要选择维加和玛莎的配音演员了你能从课文中找出描写他们对话的段落吗？建立句子概念生其次、三自然段家再找找四自然段生其次、三师对话就是一个说完一个说，一个说完一个说大师对了刚刚，我们已经把这几个段落读通顺了此时此刻，我们要把他们的对话读出感情来让我们先来听听学习小伙伴都用了哪些好方法来练习朗读的？（出示学习小伙伴、我抓住了能帮我读出感情的词a语和标点符号、当我知道了，玛莎和维加心里在想些b什么时，我就把句子读好了）学习方法指导师他们的方法多棒啊！你可以用他们的方法来练习朗读假如你有更好的方法，也可以用你自己的方法试一试起先吧！（学生自由练习朗读）师练习完毕了？此时此刻请你把这三个自然段读给你的同桌听一听，然后告知他，你是用什么方法来练习朗读的（同桌沟通）师谁情愿来展示一下你练习的成果师你给大家读哪个自然段？生第三自然段师好，他要读课文的第三自然段，请大家谨慎听起先吧！生读读前有学习方法的指导，读后又针对学法进展自我评价，促进教学的实效性师你读得真好你能告知大家，你是用什么方法来练习朗读的吗？生我是知道了玛莎当时心里在想些什么？他把背包丢了，他心里特殊的难过抓标点进展有机拓展，而后又反回来促进朗读的提高师是呀，我从你刚刚的朗读中感受到了玛莎的难过小挚友们，你们看，这段话的后面还有六个小点儿,它叫一一（省略号）这说明玛莎当时还有话要说呢，那么玛莎还想说些什么呢？生她还想说我的背包里还有巧克力呢！生她想说我把面包和矿泉水丢了，我要饿肚子了生我把我最心爱的洋娃娃也丢了生我把我昨天刚买的娃哈哈都丢了生我回到家要被我妈妈指责了师是呀，玛莎多担忧、多难过、多难过啊！请你再读读这一自然段（学生练习朗读）师谁来读生读师我看到你的两根眉毛都皱到一块儿了，必需是难过极了谁再来读？（在评价中进展朗读指导）生读师这位玛莎难过得都快哭了那个小组情愿来读小组读师读得真棒！我们一起来读读吧!齐读师还有两个自然段，谁来读师你读哪个自然段？读前有学习方法的指导，读后又针对学法进展自我评价，促进教学的实效性生其次自然段生读师你是用什么方法来读的？生我抓住了问号师你真会读书那么，维加当时在想些什么呢？生他会想真惊异，玛莎为什么不吃呀？师你说得真好那谁情愿再来读读这一段生读师你必需是惊异极了让我们一起来读一读吧齐读师大家读得真不错还有第四自然段谁来读生读（学生读得绘声绘色）师我听出来了，你必需是抓住了〃糟糕〃这个词语来练习朗读的，对不对？生对这个句式来说说吗？（出示:,这可真糟糕啊！）师究竟发生什么事情了，让维加大喊糟糕？你能有生玛莎的背包丢了，这可真糟糕啊！生玛莎把背包丢了，她得饿肚子了，这可真糟糕啊!生离回家还有好长时间呢，她要饿很长时间的肚子,这可真糟糕啊!师的确，这真是糟糕透了那在你的身边发生过〃糟糕〃的事情吗？生我去上学，可是忘了带书包，这可真糟糕啊!生我忘了把开水带到学校里来了，今日上完体育课没水喝，这可真糟糕啊！生有一次，我不当心掉到泥坑里去了，这可真糟糕啊！师想想当时的心情，请你再来读读这句话（出示:真糟糕！离回到家还有好长时间哪！）表达了设计目的得多重性、联系生活落实糟糕词语教学；、联系生活体12验进展朗读指导（学生自由练习）师谁来读生读师你读得真棒！我们男女同学来比一比吧！男女同学竞赛读表达了人文性与工具性的统一你为什么不同意啊又将目标转向对文本的关注师大家读得真好呀，我觉得维加真是一个关怀小伙伴的好孩子，你同意吗？（多数同学同意，个别同学不同意）师你为什么不同意啊？生他只想到自己吃，根本没想到把吃的分一点儿给玛莎吃师你还有补充生他关怀玛莎只是嘴上说说，而没有用行动师你们说得真好你们看维加一边大口地吃着面包,一边说根本就没想到把手上的面包分一点儿给玛莎吃谁情愿来读读课文的这一自然段生读师你读得真棒！请你读生读师你的这口面包咬得可真大啊！我们一起来读一读吧！齐读。