《声声慢（寻寻觅觅）》同步练习 统编版高中语文必修上册

《声声慢（寻寻觅觅）》同步练习

一、基础检测

1.下列句中停顿划分有误的一项是（）A.乍暖/还寒/时候，最难/将息B.满地/黄花/堆积，憔悴/损C.守着/窗儿，独自/怎生/得黑D.这次/第，怎一个/愁字/了得

2.下列加点词的解释有误的一项是（）A.憔悴损（枯萎凋零）••B.怎敌他、晚来风急（对抗，抵挡）■C.如今有谁堪摘（可以，能够）■D.这次第，怎一个愁字了得（依次产生的情况）••

3.下列句中无词序倒装现象的一项是（）A.七八个星天外，两三点雨山前B.故国神游，多情应笑我，早生华发C.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！D.四十三年，望中犹记，烽火扬州路

4.李清照属于婉约派词人，但也不乏豪放之作，从下列诗句中，选出属于豪放风格的一句（）A.暗淡轻花体性柔，情疏迹远只香留（《鹅鹃天・桂花》）B.染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许（《永遇乐》）C.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞（《渔家傲》）D.归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直（《菩萨蛮》）

5.对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（）A.前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照B.上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁，风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了这里是从正面渲染作者的悲苦心情D.最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理

6.补写出下列名篇名句中空缺的部分

（1）《声声慢（寻寻觅觅）》中“,!”两句，写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来

（2）《声声慢（寻寻觅觅）》中“,”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的

（3）《声声慢（寻寻觅觅）》中写天气变化无常，忽暖忽寒，使人难以调养身体的句子

二、课外阅读声声慢-滁州旅次登楼作和李清宇韵

①辛弃疾征埃成阵，行客相逢，都道幻出层楼指点檐牙高处，浪拥云浮今年太平万里，罢长淮

②、千骑临秋凭栏望，有东南佳气，西北神州千古怀嵩

③人去，还笑我、身在楚尾吴头看取弓刀，陌上车马如流从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹华胥梦

④，愿年年、人似旧游【注】

①这首词作于乾道八年（1172年），辛弃疾时年33岁，知滁州任上李清宇，作者在滁州新结识的朋友

②长淮淮河为当时宋金的交界线

③怀嵩李德裕任滁州刺史时,建“怀嵩楼”，后来终于回故乡嵩山

④华胥梦《列子•黄帝》“（黄帝）昼寝，而梦游于华胥氏之国……其国无帅长，自然而已；其民无嗜欲，自然而已……”后用以指理想的安乐和平之境

7.下列对这首辛词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这是一首登楼词，开篇没有直接写登楼所见，而是通过行客的口吻从侧面烘托出奠枕楼的雄奇高峻

8.“征埃成阵”“车马如流”等描写句点出了奠枕楼附近行客、车马往来不绝的热闹、太平的景象

9.“还笑我、身在楚尾吴头”与苏轼“多情应笑我，早生华发”有异曲同工之妙，表达的情感一致10“从今”以下运用虚写的手法，写出了词人美好的生活愿景，祝愿百姓年年过上宁静和平的生活

8.本词与李清照的《声声慢》，在描写景物、抒发情感和遣词造句上有何不同？请简要分析参考答案

1.D【解析】本题考查诗句诵读断句的能力正确停顿为这/次第，怎一个/愁字/了得

2.D【解析】本题考查学生理解词语意思的能力D.“这次第，怎一个愁字了得”意思是“这般光景，怎么能用一个‘愁字了结”，“次第”的意思是“光景，情形”

3.C【解析】A.天外七八个星，山前两三点雨B.神游故国，应笑我多情，华发早生D.扬州路烽火

4.C【解析】本题考查识记文化常识的能力C项，这首词气势磅礴、音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格，是李词中仅见的浪漫主义名篇词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷这样的境界开阔大气，为唐五代以及两宋词所少见

5.D【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力D.“象征手法”错误，这首词主要的写作手法为借景抒情，没有用象征手法，也无“忧国忧民”心理

6.

（1）守着窗儿独自怎生得黑；

（2）这次第怎一个愁字了得；

（3）乍暖还寒时候最难将息

7.C【解析】本题考查学生诗歌内容理解的能力C.“有异曲同工之妙，表达的情感一致”错误“还笑我、身在楚尾吴头”用李德裕的典故表达自己能够重返故土的信心，而苏轼“多情应笑我，早生华发”表达的是对人生的思考

8.

①描写景物上，李词借助“飞雁”“满地黄花”“梧桐”“细雨”等富有象征意义的景物，表现细腻而含蓄的情感；辛词选择“东南佳气”“西北神州”“弓刀陌上”等景象，体现视野的开阔，气象的恢弘

②抒发情感上，李词主要写小我的孤独浓愁，风格抑郁感伤；辛词表达渴望收复中原失地和让百姓过上宁静祥和生活的愿望，风格豪迈大气

③遣词造句上，李词运用“三杯两盏”“独自”“细雨”“一个”等词语来表达自己细腻婉转的情感体验（可以从运用叠词的角度回答）；辛词运用“万里”“千骑”“千古”等数量词，营造出高迈豪放的气势和博大豪迈的格调【解析】本题考查学生鉴赏表现手法的能力

（1）从所描写的景物来看李清照的词“雁过也，正伤心，却是旧时相识满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿、独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”中，借助“飞雁”“满地黄花”“梧桐”“细雨”等富有象征意义的意象,表现了词人南渡之后的那种细腻而含蓄的情感;辛弃疾的词“凭栏望，有东南佳气，西北神州”“看取弓刀陌上，车马如流”，选择“东南佳气”“西北神州”“弓刀陌上”等景象，体现辛弃疾的词的视野的开阔，气象的恢弘

（2）从抒发的情感来看靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况此词便是这时期的典型代表作品之一李清照的词主要写自我的对丈夫赵明诚的思念，风格抑郁感伤辛弃疾的这首词由登楼而有感，登高远望，一片欣欣向荣的景象作者胸怀天下，仍不能忘怀的是还在沦陷的中原大地，但作者同样对失地的收复充满希望“今年太平万里，罢长淮、千骑临秋”“从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹华胥梦，愿年年、人似旧游”表达的是渴望收复中原失地和让百姓过上宁静祥和生活的愿望，风格豪迈大气

（3）从遣词造句来看李词这首词起句便不寻常，一连用七组叠词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；“三杯两盏”“独自”“细雨”“一个”等词语写独坐无聊，内心苦闷之状，表达自己细腻婉转的情感体验；辛词运用“太平万里”“千骑临秋”“千古怀嵩人去”中，数量词的使用营造出高迈豪放的气势和博大豪迈的格调。