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文本内容:
《我们美丽的祖国》优秀教案设计《我们美丽的祖国》教案设计一教学目标
1、通过从学习歌曲《我们美丽的祖国》,指导学生进一步感受3/4拍的音乐特点
2、指导学生用美丽、流畅的声音,饱满的热忱演唱歌曲《我们美丽的祖国》
3、通过动情的演唱,激发学生对祖国的酷爱之情
4、通过律动,提高与他人合作的实力教学重点
1、鼓舞学生踊跃参与音乐活动,体验音乐的情趣及与他人合作的乐趣
2、用连贯、流畅的声音和精确的节奏、饱满的热忱演唱好三拍子歌曲
3、在音乐活动中,要求学生带着自己的真情实感来视察、欣赏、感受、表现歌曲内容教学难点
1、引导学生有感情地精确演唱歌曲《我们美丽的祖国》,连线下的乐句时值要唱够,第六乐句的休止符和第七乐句的附点要驾驭好
2、通过本课的演唱和音乐活动,能从多个艺术角度感受祖国和家乡的美,唤起学生祖国和家乡将来建立者的傲慢感教学过程
一、导入老师今日我请大家听两首歌颂祖国的歌曲,你听听各是几拍子的歌曲给你什么感觉?(播放《娃哈哈》和《我们美丽的祖国》老师知道第一首是什么歌吗给你什么感觉?学生《娃哈哈》;两拍子的歌曲带给我们欢快、快乐的心情老师其次首同学们猜猜歌名?学生《我们美丽的祖国》老师你怎么猜出来的?学生通过歌词老师那我们有感情的朗读一下这首歌词,从中找找答案?学生学生朗读并答复我们的祖国,美丽的祖国老师这是几拍子的歌曲给我们什么感觉呢这首歌是赞美什么的歌曲?学生3/4拍子的歌曲;三拍子的歌曲让我们感受歌曲美丽、抒情的旋律,不同的拍子会带来不同的感受;赞美祖国、歌颂祖国的歌曲老师那我们今日就来学习一下这首美丽好听的歌曲
二、新授课老师同学们刚刚知道这首歌是3/4拍的歌曲,那3/4拍的强弱变更规律是什么?学生强弱弱老师那好下边我们来热热身,做一个活动,跟着歌曲来打节拍,并体会3/4拍子的强弱规律(播放歌曲视频,学生跟着打节拍)
1、学唱歌曲老师在教唱歌曲之前,我先给同学们示范一下这首歌(跟着软件伴奏,示范演唱)老师这首歌呢,一共39个小节,共8个乐句,同学们能找出来吗?学生同桌探讨找出老师对这首歌的曲式构造有了了解,下边我一个乐句一个乐句的来教唱(分乐句唱完后,完整的演唱这首歌,等唱娴熟了,进展分角色唱歌)
2、为歌曲伴奏活动老师同学们准备好自制沙锤了吗请拿出来!虽然我们土点,盼望同学们用它奏出最华美的乐章,同学们有没有信念?学生有老师那好,先边就起先我们的伴奏吧!(播放伴奏,学生伴奏)老师同学们很有节奏感,最终让我们一起再次唱响这首歌,唱出对祖国的赞美(全体起立,共同唱响《我们美丽的祖国》)o
三、完毕语同学们,我们祖国能走到今日,能有今日的旺盛兴盛,来之不易,叔叔阿姨们为我们又缔造了华蜜生活的今日,我们要倍加努力学习,将来能为我们美丽的祖国奉献一份力气!为将来成为祖国的栋梁而奋斗!《我们美丽的祖国》教案设计二教学目标
1、指导学生用美丽、流畅的声音唱好歌曲,激发学生对祖国的酷爱之情
2、造就学生的创作实力和表演实力教学难点歌曲第六乐句的节奏及唱法教学过程
一、师生问好
二、导入新课
1、听《我爱我的家乡》,问生这首歌的歌名是什么?歌中家乡指哪儿抒发了什么感情?
2、抒发这类感情的歌曲还有很多,同学们能再列举一些吗你能唱两句吗有一首歌我想同学们都会唱,那就是《娃哈哈》,歌中第一句就唱道我们的祖国是花园,说明我们的祖国怎么样?
三、学习新歌
1、下面老师再请同学们听一首歌,听一听这首歌你们是否熟悉(录音播放《我们美丽的祖国》)这首歌叫做《我们美丽的祖国》,是我们今日要学习的歌曲刚刚同学们听到的是录音上唱的,此时此刻老师再将这首歌颂一遍,请同学们感受一下这首歌的强弱规律是什么?
2、此时此刻请同学们和老师一起做一个小游戏,发一下2这个音,留意发这个音时口腔翻开,嘴型要圆,声音往眉心靠,请同学们告知老师,在发这个音时,你有什么感觉?
3、请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律刚刚同学们哼唱了一遍,请你们自己来说一说,还有哪些地方唱得不是太有把握的(师指正)再哼唱一遍
4、唱第一段歌词请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍
5、唱其次段歌词请同学们找出这一段中与上一段不同的地方,唱一唱
6、歌曲处理这是一首抒发爱国之情的歌曲,要唱得美丽、流畅,为了将这首歌颂的更加好听,第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点,师示范,生效仿,后完整唱歌、创作7刚刚同学们用歌声表达了自己对祖国的酷爱之情,除此之外,我们还能用什么形式来表现呢?
四、小结刚刚同学们用多种形式表达了对祖国的酷爱之情,表演得特殊好但是光有这份感情还是不够的,我们还要以实际行动来证明,那就是好好学习,驾驭丰富的科学文化学问,这样在将来才能够有足够的实力把我们的祖国建立得更加美丽、更加旺盛富强
五、下课看了《我们美丽的祖国》优秀教案设计的还看了
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