2 学做“快乐鸟” 第一课时（导学案）-部编版道德与法治二年级下册

学做“快乐鸟”第一课时（导学案）一部编版道德与法治2二年级下册课时目标.了解“快乐鸟”的含义

1.学习“快乐鸟”的基本动作2教学重点.理解“快乐鸟”背后的道理

1.学会“快乐鸟”的基本动作2教学难点在理解“快乐鸟”的基础上，掌握正确的动作方式

1..发挥学生的想象力，让他们感受“快乐鸟”所传递的美好情感2课前预习请家长向孩子介绍“快乐鸟”的含义和基本动作，激发孩子的兴趣和好奇心课堂教学导入

1.教师介绍课程主题“我们今天要学习‘快乐鸟，‘快乐鸟是一种动物,它非常开心和自由，能够飞向高空，享受生命的美好”请学生们跟着老师一起做一些轻松有活力的伸展动作，准备开始“快乐鸟”之旅学习“快乐鸟”的基本动作

2.老师向学生们演示“快乐鸟”的基本动作.双臂伸直向前，两手掌心相对，手指微微勾拇指弯曲

1.双腿弯曲，双手抱膝，头放在膝盖上，保持平衡.抬起头，双手向后弯曲伸直，像快乐的鸟儿展翅高飞

23.双臂向下伸直，手指自然屈曲，休息片刻4请学生们跟着老师模仿，反复练习，直到掌握为止体验“快乐鸟”的快乐

5.请学生们闭上眼睛，想象自己变成一只快乐的鸟儿，感受自由自在的感觉同时脑海中想象自己在美丽的自然环境中飞翔，享受人生的美好让孩子们从内心感受到快乐和自由，同时鼓励他们分享自己的感受和体验课后作业.继续练习“快乐鸟”的基本动作

1.在家感受快乐和自由，写一篇小作文，表达自己的想法和体验2教学反思这节课让孩子们从身体和心灵上都得到了锻炼，通过动作和幻想，让孩子们感受到生命的美好和快乐，激发他们的想象力和创造力为他们未来的成长打下了坚实的基础。