文本内容:
年六年级语文下册美丽的晋祠教案鄂教版202317教学目标
1、学会本课的生字新词,能正确流利地朗读课文
2、通过句中关键词语想象、感受、品读体会晋祠自然风景的“两美”(山和树),激发同学喜爱大自然的思想感情
3、品尝美丽生动、精准的语言,体会比方、拟人、对偶、等修辞手法的作用教学重难点
1、能通过句中关键词语想象、感受、品读体会晋祠自然风景的“两美”(山和树),激发同学喜爱大自然的思想感情
2、品尝美丽生动、精准的语言,体会比方、拟人、对偶、等修辞手法的作用同学活动设计
一、图片观赏激趣导入指导“祠”读音字形
1、课件出示图片观赏板书课题17漂亮的晋祠指导读题
2、导漂亮的晋祠,吸引了作家梁X,他巡游了晋祠之后,忍不住拿起手中的笔,写下了这篇漂亮的晋祠,这节课,我们就跟随去领会晋祠的漂亮
二、初读课文,整体感知
1、自由读文(要求字音读准,句子读通,遇到生字词和不好读的句子多读几遍)课件出示词语(点名读,指导读准字音)
2、了解初读状况质疑哪句话概括了文章的主要内容?
3、沟通点名读课件出示句子体会表达特点(排比句,的观看挨次由高到低)齐读(读出排比句的表达效果)导我们抓住了晋祠的美,在山、在树、在水(板书),那晋祠毕竟如何漂亮呢?我们走进课文的字里行间,去真正感受到这份“漂亮”请自由读第二自然段,边读边想边画晋祠山美在哪有什么特点?
三、品读“山”美点名说、读(课件出示句子)学习第二自然段引导体会山的美(板书(形美)巍巍的长长的读出感受过渡晋祠除了形美,还有什么美?板书(色美)体会表达特点课件出示句子能用四字词说说你看到的景吗?读出感受闭目想象,齐读导我们通过读、画、议的方法感受了晋祠山的美,那晋祠的树美在哪?有什么特点?请读第三自然段,用同样的方法找出相关词句,专心去感受
四、品读“树”美点名说、读(板书古老苍劲造型奇怪)学习第三自然段引导读中体会树的美(课件出示句子)引读“晋祠在古木的荫护下,
五、小结,布置预习这节课,我们巡游了晋祠的山,晋祠的山巍巍的、长长的春天,这里山花烂漫,秋天,这里天高水清欣赏了晋祠的树,晋祠的树古老苍劲、造型奇怪那晋祠的水又是怎样的美呢,请(出示预习)板书设计(形美)巍巍的长长的山(色美)山花烂漫天高水清17漂亮的晋祠树古老苍劲造型奇怪水。