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文本内容:
2023年中考现代文阅读专项训练说明全卷总分120分，时间150分钟
一、实用性文本阅读（21分）你发呆时，大脑一刻也没闲着顾静怡
①很多人都有过这样的体验，在听一节照本宣科的枯燥课程，或是被迫聆听他人的长篇大论时，注意力都会不由自主地从这些令人厌烦的内容中“漂移”出去，进入神游的状态,俗称发呆有人说，发呆时自己很享受，因为大脑一片空白，停止了转动然而，科学证明发呆时，大脑一刻也没闲着
②那么，既然大脑发呆时没有闲着，它究竟在做什么呢？经过数年的研究，科学家们逐渐揭开了大脑发呆时在做什么的奥秘
③1953年，物理学家劳伦斯•索科洛夫进行了一项实验，他让志愿者平躺在床上解算术题，同时记录下志愿者的脑电波和大脑中的含氧量，他想证明人们在绞尽脑汁时大脑会消耗更多的氧气出乎意料的是，志愿者在计算时大脑所耗费的氧气远不及闭目养神时消耗得多换而言之，大脑发呆时远比干正经事时消耗的能量多得多
④为了证明大脑在发呆时也没有闲着，神经学家雷切利运用“PET”的脑成像手段研究了大脑活动有一天，他偶然发现，大脑某一区域在休息时还存在某些激活，而在任务开始后激活又消失了通过仔细观察和研究，2001年，他向世人揭开了大脑中神秘的“默认模式网络”的面纱
⑤原来，人的大脑里有一种状态叫默认模式网络，这是人脑与生俱来的功能与众不同的是，它专门在大脑休息时开启，而在大脑执行任务时关闭，像极了一台随时待命的计算机不过，人的大脑中还有很多网络在同步活动，而默认模式网络则是大脑的总指挥，它在确保大脑中相互竞争的子系统同步活动的同时，还要保证它们互不干扰人在发呆时，就是启动了默认模式网络
⑥此外，大脑放空时的功能还与记忆密切相关大脑中负责记忆的海马体为人们提供日常生活的种种记忆片段，并让人们产生看似无意义的“白日梦”，再由默认模式网络一一大脑内侧前额叶整合这些记忆片段，以便为未来的行为提供参考功能性核磁共振成像技术证实了当人们报告做“白日梦”时、默认模式网络也开始活跃起来通俗一点说就是，发呆
17.从词语运用的角度赏析下面句子中加点的词语（6分）我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的“始作俑者”，居然是父亲••••
18.文章以“父亲没有‘千里眼”为题，有什么作用？（9分）2023年中考现代文阅读专项训练LD（D项对应第
⑦段，根据“从某种意义上来看，发呆推动着人类文明的前进”可知，选项中“推动人类文明进步”表述太绝对）
2.B（“逐渐”表示科学家们的研究是逐步深入的，去掉后不能达到这一表达效果，所以不能删去，分析有误）
3.示例整理、消化信息，增强记忆力；激发想象力和创造力；缓冲大脑，减轻焦虑和疲劳
4.D（A.说法太过绝对；B.材料中全国各地开展阅读活动的例子都是为了说明阅读活动形式丰富多彩，没有好差之分；C.从“此外”一词来看，不是主要原因）
5.A【五年间成年人综合阅读率稍有增长（或者变化不大）】
6.原因尽管热爱阅读的群体阅读量有所增长，但不读书的人总也不爱读书对策把培养青少年的阅读习惯作为抓手，从习惯培养开始（开展多种活动，激发学生的阅读兴趣）；有针对性地提供阅读资源和阅读指导，解决不爱读书的问题（写出一点对策，合理即可）
7.要让学生在劳动中淬炼成长
8.从古至今劳动的精神内核始终未变
9.文章首先通过引用《尚书》中的句子引出劳动教育淡化、弱化的现实；然后引用苏霍姆林斯基的话、列举平凡劳动者的事例等，阐述了劳动教育的必要性；最后向社会、学校、家长发出倡议让劳动教育成为人生的“必修课”
10.
①能让青少年真正理解人间万事出艰辛;
②真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值；
③可以提升劳动技能，更可以培育劳动精神（答出两点即可）
11.分论点一以读书“提神”，涵养蓬勃朝气分论点二以读书“壮骨”，补足精神之钙分论点三以读书“明目”，坚定前进方向分论点四以读书“攒劲”，砥砺前行之力
12.示例以书壮怀，灵魂便不会渺小孤寂
13.运用比喻论证，将“读书学习”比喻为“雨刮器”，生动形象地论证了“以读书‘明目’，坚定前进方向”的分论点化抽象为具体，使论证更生动，更具有说服力
14.要想更好地克服精神空虚，提升精神修养，涵养积极向上的蓬勃朝气，就要做到爱读书、读好书、善读书，在学习党史和科学理论中滋养心灵
15.
①愉悦至极
②得知能上北京的重点大学，并到北京看过那些大学，想复读，父亲却不同意
③悲伤理解
④儿子考上北京名校，毕业后在北京安家
16.文章开头两段交代父亲靠种茶卖茶为生，并得以养活家人，还到江城卖茶并夜宿桥洞，突出了父亲勤劳能干、吃苦耐劳的性格特点；父亲到江城卖茶，得以见到江城的美和大，为下文“我”填报高考志愿时填报江城的大学做铺垫，同时推动了故事情节的发展
17.“始作俑者”原意为第一个做坏事的人或恶劣风气的创始者，这里指父亲让“我”报考江城的大学，而让“我”错过了北京的重点大学，表达了“我”对父亲的怨恨、不解
18.以“父亲没有‘千里眼”为题，简洁、新颖，吸引读者的阅读兴趣；从感情上，“没有”一词暗含着在感情上对父亲的理解与感恩之心；从内容上，“父亲没有‘千里眼”是说父亲的眼界和见识有限，符合他茶农的身份，也让文章的叙事真实可信或白日空想时，大脑启动了默认模式网络状态，在进行自我磁盘碎片整理这一点对发呆的人来说看似没有多大意义，但对大脑来说意义重大
⑦有趣的是，考古研究发现，在两千年前人们就已经视发呆为生活的一部分了发呆不仅赋予了大脑足够的资源去以各种匪夷所思的模式组装那些碎片化的记忆，而且激发了人们无穷无尽的想象力，创造出了许多流传千古的文学和艺术杰作从某种意义上来看，发呆推动着人类文明的前进（节选自《少年博览》2021年第6期，有删改）
1.下列说法与原文意思不相符的一项是（）（7分）A.大脑发呆时耗费的氧气远比干正事时消耗的多得多，这是劳伦斯•索科洛夫做实验后得出的结论B.默认模式网络确保大脑中相互竞争的子系统同步活动且互不干扰C.大脑发呆或白日空想时，默认模式网络开始变得活跃起来，这对大脑来说意义重大D.大脑发呆时，可以激发人们的想象力，推动人类文明进步
2.下列对选文分析有误的一项是（）（7分）A.文章标题引出本文的说明对象,揭示说明内容，并且具有吸引力，能引发读者的思考B.第
②段加点词“逐渐”说明科学家们的研究进展比较慢，删去后不影响原意的表达C.第
⑤段画线句运用打比方的说明方法，生动地说明了默认模式网络的“与众不同”D.文章按照逻辑顺序具体说明发呆时大脑在做什么的奥秘，并说明发呆的重要意义
3.结合文章内容、【链接材料】和生活经验，说说发呆具有哪些好处（7分）【链接材料】华盛顿大学的一项研究发现，发呆时，脑电波频率下降，此时大脑负责集中注意力的脑区会沉静下来，而那些与记忆相关的脑区相对更活跃了，而这些大脑活动可以帮助整理、消化大量信息，我们的记忆能力比平时更强
二、实用性文本阅读（21分）【材料一】2020年2月28日，江汉方舱医院被称为“清流哥”的年轻人治愈出院时间回到2月5日，在武汉的方舱医院，一名年轻患者躺在病床上读书的新闻迅速走红有的网友感叹这位年轻人面对病毒时的淡定，更感慨书籍的魅力于是许多人重新翻开纸质书籍，嗅到了久违的书香，更有人发出内心感悟有书相伴，真好！【材料二】五年间中国全民阅读率【材料三】疫情时期的世界读书日注定是不平凡的在4月23日读书日来临之际，全国各地借助网络平台开展丰富多彩的阅读活动安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动；黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划，读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频;宁夏启动全民阅读活动宣传周，邀请阅读推广人走进直播间,分享阅读经历；贵州举办“多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛”，参赛者用6个小时阅读一本指定的书……【材料四】阅读离生活到底是更近了还是更远了？有人觉得，更近了我国每年出版的图书多达50万种，精深的、经典的、时新的，都能读到互联网也提供海量读物，且日新月异的技术不断刷新阅读的内容、体验、场景，人们有了更丰富的选择但也有人认为，距离更远了尽管信息唾手可得、阅读触手可及，但仍有不少人感觉无从下手，甚至萌生“买书如山侄I,读书如抽丝”的焦虑此外，信息爆炸、良莠不齐，也增加了获取知识的隐形成本一位作家曾说一个人成为什么样的人，全看他父亲的书架上有什么书如果家中缺少书香，孩子在未来的成长中，也不太会把阅读当作人生习惯因此，全民阅读活动应该把培养青少年的阅读习惯作为主要抓手，有针对性地提供阅读资源和阅读指导阅读不仅能给人以知识，还能给人以智慧有知识，我们才能有独立思考的能力，不畏浮云遮望眼；有智慧，我们才能懂得如何对抗不确定性，在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑【材料五】我国每年人均读书不到5本，和有的国家人均十几本的阅读量相比，的确不高一方面是热爱阅读的群体阅读量有所增长，一方面是不读书的人总也不爱读，双方的拉锯导致数据僵持不前年人均读书4本多一点，这个数据已经徘徊了10多年，而这10年正是中国出版业大发展的10年，无论是图书品种的丰富性还是内容质量，都是历史最好的更何况，今天只要动动手指，图书就会送到家，电子书更是便利到无以复加，可国民阅读量就是迟迟不能突破5本大关（以上材料摘编自互联网、《人民日报》等）
4.下列对材料的理解和分析正确的一项是（）（7分）A.要是没有“清流哥”的走红，人们就嗅不到久违的书香，认识不到读书的好处B.贵州的“多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛”融入时尚元素，比安徽的活动形式更好一止匕.—\OC.阅读跟生活的距离远了主要是因为信息爆炸、良莠不齐增加了获取知识的成本D.阅读不仅让人拥有独立思考的能力，还让人在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑5,下列说法与【材料二】图中信息不相符的一项是（）（7分）A.材料二说明了五年间中国的成年人综合阅读率没有发生任何的变化B.材料二说明了五年间中国的数字化阅读方式接触率在不断地增长C.材料二说明了五年间数字化阅读方式接触率比成年人综合阅读率增速快D.材料二运用了列图表的说明方法来说明五年间中国全民阅读的一些情况
6.结合材料，请你简述国民年均阅读量迟迟不能突破5本大关的原因及对策（7分）
三、论述性文本阅读（24分）在劳动中淬炼成长张凡
①《尚书》有云“不知稼不啬之艰难，乃逸乃谚”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值环顾我们周边，青少年“不识稼不啬”的现象，并不罕见因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，一定程度折射出劳动教育淡化、弱化的现实
②“离开劳动，不可能有真正的教育”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，才能不断夯实成长的基石不久前，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要的指导意义
③有人也有疑问，智能化时代加速到来，还有必要提倡劳动教育吗？其实，劳动教育对于人生的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变
④伟大出自平凡，平凡造就伟大很多时候，给我们最深感动的，正是那些最平凡的劳动者疫情期间，武汉环卫工人李兰萍凌晨4点就起床工作，“干干净净，大家才不害病”；武汉江岸区车站街派出所的警察范靖，在夜以继日加班加点的同时，还自费给自己联系的困难群众送去粮油肉菜，“困难时刻要站在他们身边；快递小哥朱红涛成为“流动的风景”，他不仅送包裹，还当社区采购员，“只要我们还在跑，武汉就不会停下来”……在他们身上，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理是如此生动这样的劳动精神，让人拥有面对困难的勇气、冲破黑暗的力量，是我们每个人都应汲取的成长养分，也是我们的国家能够一次又一次穿越风雨的精神动力
⑤劳动教育是人生的“必修课但让它从课程表上的一种价值召唤真正成为砥砺成长的广阔天地，可能还有很长的路要走不让劳动教育流于形式，尤需社会、学校、家长齐心协力创造更多有利条件，让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长（有删改）
7.本文的中心论点是什么？（5分）
8.第
③段引用农耕社会的传统与现代社会的箴言，说明了一个什么道理？（5分）
9.请分析本文的论证思路（8分）
10.请结合全文简要分析，为什么要对青少年进行劳动教育？（6分）
四、论述性文本阅读（24分）青年要把读书学习当成一种生活态度吕永祥
①读书是陶冶情操、获取知识、启迪心智、传承文化的重要途径，不仅体现在连通过去、观照现在，更能够照亮奋斗之路、创造美好未来当前，有些青年对读书学习认识不足，认为读书“不能当饭吃”
②最是书香能致远，最美不过书香气书是人的精神食粮，青年就是要拿读书“当饭吃在浓浓墨香的滋润下，汲取丰富养分，涵养蓬勃朝气，补足精神之钙，坚定前行方向，砥砺前行之力
③以读书“提神”，涵养蓬勃朝气腹有诗书气自华人总是要有点精神的，而这精神就来自于读书学习事实证明，青年如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化,能力就会退化，就会显得“老气横秋”，与时代格格不入其实，读书是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长，它是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业只有时刻做到爱读书、读好书、善读书，在学习党史和科学理论中滋养心灵，才能更好地克服精神空虚，提升精神修养，涵养积极向上的蓬勃朝气
④以读书“壮骨”，补足精神之钙读书，是秉心之烛火，去探访古今智者仁人的精神空间有书相伴，生命便不会黯然失色;O提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃在信息爆炸的时代，读书学习是青年最好的“壮骨药”，可以让我们收获超出自身阅历的风景，领略更加辽阔的精神世界，使我们补足精神之钙，修炼“金刚不坏之身”，用知识增强身为中国人的志气、骨气、底气
⑤以读书“明目”，坚定前进方向“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼,声非加疾也，而闻者彰”读一本好书，就是站在巨人的肩膀上登高望远，使我们眼界更辽阔在这个知识信息迭代交织、科学技术日新月异的时代，读书学习犹如我们在雨中行车时的“雨刮器”，每时每刻“刷新”自己，看清前进道路在今年全国“两会”上，“全民阅读”一词再次被写入政府工作报告青年正处于求知阶段，更是要认真看书学习，不断提升认知能力，锻炼思维方式，把握发展规律，坚定前进方向
⑥以读书“攒劲”，砥砺前行之力读书是长期而艰辛的历程，需要充分利用零碎时间，日积月累，以循序渐进之功，聚水滴石穿之力，使我们在面对新事物、新矛盾、新问题时,能以丰厚的知识积淀，做到意志坚定不退缩，胸有成竹不迷茫，拼搏进取不懈怠问渠那得清如许？为有源头活水来青年要真正静下心来，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，学有所获、学有所悟，学以致用、知行合一，以自信从容的奋斗姿态，砥砺笃定刚毅、雄浑强健的前行之力（选自《中青在线》，2021年6月4日）
11.本文结构完整，论证严密请梳理文章的论证结构，完成下面的表格（8分）中心论点青年要把读书学习当成一种生活态度分论点一分论点二分论点三分论点四
12.仿照第
④段画线句子的句式，在下面的横线上补写一个句子（5分）
13.第
⑤段画线句子运用了什么论证方法？有什么表达效果？（6分）
14.阅读文章，说说怎样才能更好地克服精神空虚，提升精神修养，涵养积极向上的蓬勃朝气（5分）
五、文学性文本阅读（30分）父亲没有“千里眼”徐立新父亲是个茶农，以种茶、卖茶为生，所得的收入勉强能养活家人，外加供我和弟弟妹妹读书父亲四处卖茶，最常去的地方叫江城江城离我家较远，凌晨两三点，父亲就得挑上茶叶担子，摸黑出发先步行，再坐船，最后坐车进城后沿街叫卖，如果当天卖不完，就得在江城的桥洞里留宿一夜我高考时，还是估分填报志愿，考生须在分数公布前就把志愿填好我感觉考得很不错，能上一所好大学，拿着填报表回家，问父亲填哪里的大学好父亲脱口而出“江城吧，那里可大、可美了！我每次去卖茶叶，做梦都想留在那里”说到江城，父亲的眼里闪烁着光，他绘声绘色、神采飞扬地跟我描述江城的“大而美”——有一栋挨着一栋的大楼，有跑得飞快的公共汽车，有将夜晚照得如同白天的一排排路灯,还有饭店、商场、电影院……“如果你考到江城去，爸睡着了都会笑醒的”我从未去过江城，我去过最远的地方就是读书的县城，县城很小，远没有江城大父亲的话让我心动不已，我毫不犹豫地填了江城的大学我被顺利录取，九月来到大学报名，江城一如父亲口中的模样，美丽繁华，让我大开眼界，愉悦至极但这份愉悦，并未长久当我说出高考成绩时，来自省内的新同学们一个个都惊呆了，他们说，我的成绩完全可以上北京那几所知名的重点大学，学最好的专业！他们的高中同学，分数比我低的，都被录取过去了很快，我又从辅导员口中得知，我是当年学校录取到的最高分“你怎么不填报北京的重点大学，而填了我们这所名不见经传的省属大学？太可惜了！”辅导员惋惜道，“江城跟北京可有天壤之别！”我不信，国庆节特意去了一趟北京，去看了那几所重点大学，回来后，我彻底蕉了我躺在宿舍的床上，蒙头大睡，我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的“始*作俑者”，居然是父亲•••可父亲却以他大半辈子的见识和眼界，认为不可能还有比江城更美、更大、更适合我的城市他说，北京摸不着、看不见的，不是农村娃想待就能待得住的地方，那里开销很大我想复读重考，但他不同意，说弟弟妹妹也在上学，家里已没多余的钱供我了我只好认命，怀着对父亲的怨恨，对现状的不满，对自身的自暴自弃，我浑浑噩噩地度过了四年大学时光毕业后，我留在了江城父亲依旧经常来卖茶，有时会在我家吃顿饭，偶尔也会住上一晚我们自始至终都闭口不提当年填报志愿的事本以为父亲这辈子都不可能去北京，直到有一年他生了病，江城和省城都无法治愈，我只好辗转带他去北京救治那是父亲第一次看到真正的大城市，第一次坐地铁，第一次见到直插云霄的高楼，也是第一次走进北京市民漂亮的家中一一那是我高中的一位同学，高考时考入北京的，事业有成，是我们同学中的佼佼者但父亲的病终究大势已去，难以挽回，半个月后，我只得带他返回江城在北京火车站，一路沉默的父亲，突然拉起我的手“爸对不住你，你本可以属于这里，是我们这个穷家,是爸的狭窄眼界和短见，断送了你的大好前程……”那时的父亲，因病痛的长久折磨，已骨瘦如柴，连说话的力气都没有了可他还是用尽全身的力量，说出心中的那份愧疚我安慰他说，不怪你！随即转身去了厕所，生怕他看到我止不住的眼泪我曾幻想过父亲有一天会向我认错，但没想到竟是在他生命最后的时光里，是在北京我的心结打开了，父亲去世后，我积极充电学习，两年后考进了省城的一家事业单位,离开了江城说来也怪，在省城，我反倒常常想念江城，每年都会回去，走走父亲卖茶时曾经走过的街头巷尾、睡过的午夜桥洞多年后，我儿子考入了北京的一所名校，毕业后在北京安了家，也算弥补了我的遗憾其实，当我成为父亲后，就已在心里原谅了父亲江城是他见过的最好、最美的城市,他将自己的孩子极力引荐到这座城市里，不就是最好的父爱吗？更何况，他还要为其他儿女着想父亲没有“千里眼”，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子但是，这尺子上的每一格刻度，都是他亲眼看到的，亲自丈量过的这把尺子可能不能让我鹏程万里，但在父亲看来，那已经是九天揽月了，是他能给我爱的最美江山，我还有什么不能原谅他的呢？
15.根据文章内容，将下面表格填写完整（8分）故事情节“我”的心理感受高考志愿填报江城的大学，顺利录取
①______________________________________
②怨恨不满父亲病重，向“我”表达他的愧疚
③______________________________________
④欣慰感恩。
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