文本内容:
学年二年级下册综合实践活动《玩转巧妙万花筒》2022-202313(课时)教案
21.教学目标・知道万花筒的构成和原理;・能够制作自己的万花筒,并且可以观察不同光线下的不同效果;・提高学生的动手能力和创新思维
2.教学准备・万花筒制作材料色彩纸、塑料管、胶带、剪刀、透明胶带、彩色玻璃片、眼罩等;・课件及演示仪器PPT
3.教学过程
3.1导入(5分钟)・向学生介绍万花筒,让学生谈谈自己对万花筒的了解;・播放PPT,让学生了解万花筒的构成和原理
3.2制作万花筒(30分钟)•按照教师的指导,学生使用材料进行制作万花筒,其中塑料管作为筒身,色彩纸包住筒身,使用剪刀剪裁适当大小的彩色玻璃片,放入塑料管中;•使用透明胶带将两端贴紧,最后使用胶带缠绕塑料管,然后制作出一款精美的万花筒
3.3观察效果(15分钟)・让学生戴上眼罩,进行观察,比较不同玻璃片的效果;•教师巡视课堂,辅导学生制作
3.4分享经验(10分钟)•激励学生谈论他们的经历,分享他们所制作的万花筒的效果
3.5结束课程(5分钟)•教师总结教学内容,鼓励学生在此基础上进行创意改良,实现更多想象力的发挥
4.注意事项・本次教学活动中使用的材料要保证安全和适用,学生在制作的过程中要注意安全事项;・万花筒制作中,要确保彩色玻璃片的放置位置和方向;・在制作的过程中,学生可以有创意的改变一些制作细节,发挥自己的创造力
5.教学反思本节课程内容并不难,但却能够为学生提供良好的科技实践、动手操作的机会,通过实践活动的过程,进一步提高了学生的实践能力和创造力,满足「创造性思维」的培养需求。