12、知法守法 依法维权（第一、二课时） （说课稿）-2022-2023学年道德与法治五年级下册

、知法守法依法维权（第

一、二课时）12

一、课题分析本节课是《2022-2023学年道德与法治五年级下册》中的第12课，主要涉及到知法守法和依法维权的相关知识通过本节课的学习，学生将了解到什么是法规,了解遵守法规的重要性以及如何依法维权本节课是学生了解并遵守法律法规的重要一课

二、学情分析本节课适合学习年级为五年级的学生进行学习在学习本节课前，学生已经掌握了一定的法律法规知识，能够理解什么是规则，什么是法律法规等基本概念同时，学生对身边的环境和社会有一定的了解，能够意识到遵守法律法规的重要性

三、教学目标

1.知识与技能・了解什么是法规，并认识到法规的重要性；・掌握知法、懂法、守法、用法的方法；・掌握依法维权的基本途径和方法

2.过程与方法・采用案例分析和教学游戏的方式引导学生理解法规和依法维权的重要性；•采用问答、讲解、小组讨论等方式启发学生思考、交流和互动

3.情感态度价值观•培养学生拥护法治、遵守法律法规的意识和行为；•培养学生依法维权的意识和能力；•培养学生尊重他人、团结互助、公正合理的价值观

四、教学内容及安排

1.了解法规及其重要性•通过实例引导学生何为“法规”；•通过角色扮演和小组讨论的方式理解“规则”和“法律”之间的关系

2.维护自身权益需依法行事・通过社会实例引导学生什么是“维权”，并掌握相应的方法；•列举日常中出现过的侵犯权益的案例及解决方法

3.依法维权需要团结互助・列举多种依法维权的途径及方法；•通过游戏和讨论形式引导学生反思解决纠纷最好的方式是互相沟通理解，站在对方立场上思考问题

五、教学重点和难点

1.教学重点・认识法规并理解其重要性；・掌握知法、懂法、守法、用法的方法；・理解何为依法维权，了解维权的基本方法；・掌握几种依法维权的途径方法

2.教学难点•了解事物之间规则和法律之间的关系；•让学生真正感受依法维权需要团结互助

六、教学方式本节课采用讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、教学游戏的方式进行教学

七、教学评估教学评估主要通过情境模拟评估和课后小结的方式进行在情境模拟环节，学生将被分为小组进行情境模拟，考察学生在实际情境下的依法维权能力在课后小结环节，老师将对学生进行问答测验和课后练习的检测

八、板书设计•知法、懂法、守法、用法；•维护自身权益需依法行事；•依法维权需要团结互助

九、教学反思本节课主要是围绕着“知法守法依法维权”的主题进行教学在教学过程中设置了多种不同的教学方式，以帮助学生建立对法规的认知，了解依法维权的重要性，并掌握基本的依法维权方法同时在教学中强调了团结互助的重要性，促进学生互相尊重，增强合作意识，推动形成良好的社会道德风尚。