文本内容:
、我们受特殊保护（第一课时）11教学目标・理解儿童权利受特殊保护的含义；・能够举出少年儿童的常见权利；・能够描述什么是家庭暴力，以及应该如何预防和制止家庭暴力；・能够体会儿童权利受侵犯的痛苦，了解应如何寻求帮助教学重点・理解儿童权利受特殊保护的含义；・举出少年儿童的常见权利；・描述什么是家庭暴力，以及应该如何预防和制止家庭暴力教学难点・体会儿童权利受侵犯的痛苦，了解应如何寻求帮助教学准备・教学课件；・板书工具；・示例图片教学过程导入新知识首先，教师通过引导学生回忆自己在家里、学校和社会中享有哪些权利，引出儿童权利的概念随后，教师以幻灯片呈现声音、游戏、保护、休息等权利的图片,让学生体验动物和人类的权利新知识讲解在让学生理解儿童权利的概念之后，教师要简单介绍一些少年儿童的常见权利,如学习、休息、健康、安全、游玩等为了让学生理解更深入，教师可以通过课件呈现学生与警察、医生、消防员等职业进行互动的图片，展示学生在特定场合享有的权利练习和巩固接下来，教师紧密围绕“家庭暴力”这一话题展开，首先介绍家庭暴力的概念,即家庭成员之间施加暴力或只是威胁暴力行为然后通过少年儿童在日常生活中面临的家庭暴力案例，鼓励学生讨论如何评价这些行为，并通过互动的方式指导学生掌握应该如何预防、制止家庭暴力行为总结和反思最后，教师让学生思考与分享，让学生想象自己是当事人的角色，问他们是否知道如何寻求帮助教师会引导学生向成年人求助，如家长、老师、警察、医生等课堂练习列举少年儿童的常见权利
1..你是否知道“家庭暴力”的含义？如何预防和制止家庭暴力？2课后作业.向父母或其他亲近的成年人询问如何预防和制止家庭暴力，并认真做好笔记;
1.就课堂上讨论的家庭暴力案例，认真思考，写一篇感悟或见解分享给同学2总结本节课我们了解了儿童受特殊保护的权利，表达了对儿童受家庭暴力侵害的关注，希望学生能够在理解和尊重自己的权利的基础上，了解如何寻求帮助，为自己和身边的人营造一个爱的和平环境。
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