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中小学教师个人研修计划最新中学校老师个人研修方案教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名老师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断吸取新的理念学海无涯,学问是无止境的,老师都需要进行个人研修工作的学习下面给大家带来一些关于中学校老师个人研修方案,欢迎阅读与借鉴,期望对你们有帮忙!中学校老师个人研修方案精选篇1新的学期刚刚开头,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高同学的学习乐观性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以“同学为本,以校为本”的教育思想,详细方案工作主要有以下几点本学期所教班级科目数学班级七年级1班七年级6班教学内容支配完成本期教学任务使两班数学成果有肯定的提高
一、加强教育教学理论学习,提高个人的理论素养
1.仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料
2.加大对自己和同学的自我分析和解剖
二、按数学课程标准,进行教学讨论,提高课堂教学效益在备课中,乐观开展共同讨论,全面合作的活动,努力促进教学的进度与同展、学校的进展
3、注意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为同学制造最好的教育从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利
4、加强人文学习,多读书,读好书,提高人格修养中学校老师个人研修方案精选篇6为使自己不断提高教育理论和专业学术水平,增加学问更新力量和研训力量,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,我制定了个人研修方案,详细如下
一、多读专题学术研修书刊,进行读书研修广泛阅读专题学术研修书刊,可以充实、更新自己的专业学问,领悟生活化、情境化研训的真谛,提高自己的研训水平同时,留意多钻研、勤思索,将自己的研训实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格在近期内,我方案精读《学校心理健康教育》《学校心理健康》等有关研训方面的书刊,写好读书感想,从而不断充实自己,准时更新教育理念,提高理论和专业水平
二、利用现代化电教资源,进行网上研修进一步研修电脑网络学问,学习制作多媒体课件,以适应将来现代化研训和办公的需要网络进展的速度超乎我们的想象,假如我们今日不生活在将来,那么明天我们将生活在过去现代化的教育手段是明天教育进展的必由之路我要以“南靖县老师博客群网”为平台,把自己的研训资源上传,并与其他老师沟通和研讨,积累研训阅历,争取以最快的速度提高自己的研训力量结合专题学术研修的学问,利用现代化电教资源,运用到详细的研训中虚心向他人请教,取人之长,补己之短,是提高自身综合素养的重要途径进行学校心理健康教育学科专题研修对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的熬炼机会作为一名进入老师进修学校时间较短的我,教育教研培训阅历都相对比较缺乏的我将多走进教研室、培训处和教学课堂第一线,乐观主动向同仁学习,虚心向同仁请教,较快适应老师进修学校教研培训需要
三、详细实施方案
1、树立终身学习的观念他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,关照反思自我,从而获得新的生成所以,我觉得要做到“三学”1坚持不懈地学活到老,学到老,树立终身学习的观念2多渠道地学要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以达到取长补短的目的
2、于思索,在实践中探求、感悟要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天一一在反思中扬长;端详今日一一在端详中甄别;前瞻明天一一在前瞻中创新时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地开展工作
3、于动笔,提高教育科研水平通过撰写论文,把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面不断提高论文质量面对自己将来的工作,我布满了信念,也有很多美妙的设想我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累阅历,在研修中不断超越自己,促使自己尽快成长起来文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人学的接受力相挂钩
2.加强对自己和上课的标准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有阅历的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟识教学业务,具有肯定教学业务水平合格老师
3.加强对自己学问水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量只有自己有了充分的学问,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使同学能够对学问更加理解得透彻
4.加大对同学的管束力度,并让同学从心理上熟悉到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯
5.“学校新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标切实重视同学思维力量培育,切实提高同学的解决问题的技能和创新力量力争让同学全面进展
6.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作仔细学习其他老师阅历,切实提高备课和上课的质量,严格掌握同学作业量,规范作业批改
7.针对不同学习基础的同学的不怜悯况,进行不同的教育方式,既让后进的同学熟悉到自己仍旧是老师的好同学,又使学习较好同学意识到自己还有不足之处,始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并留意做好同学的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中
8.总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远中学校老师个人研修方案精选篇2本期我接受了学校交给的体育课的教学任务新的学期,新的开头,为了搞好本期工作,制定教学工作方案如下
一、指导思想新学期里,本人将乐观接受学校安排给自己的各项教育教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新教育观念,实施素养教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟喜爱教育、喜爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育同学具有良好的思想品德仔细备课上课,不敷衍塞责,不传播有害同学身心健康的思想
二、教学常规我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素我将乐观学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉,提高用理论来指导实践的力量乐观实行目标教学,依据教材和学情确定每节课的重难点平常备好课,上好课,向45分钟要质量坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备同学、备教具,备教法学法从学问力量两方面细心设计教案,并乐观地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使同学的身心得到全面和谐的进展课堂上语言精确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用,使同学的听、写、读等综合力量都得到
三、教研工作:我将乐观参与教学讨论工作,不断对教法进行探究和讨论进一步完善课题讨论,努力探究体育教学系统化,注意同学的爱好的培育,提高同学的身体素养,为“健康第一”打下坚实的基础,为同学的终生体育打下良好的基矗
四、出勤在工作中我肯定要做到不迟到、不早退,按时坐班,平常团结同志作为一名老师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,以老师八条师德标准严格要求自己,工作严厉仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务
五、学期工作目标通过本期教学,使同学能更好地提高自己的身体素养,为今后连续学习打下良好的基矗使同学在德、智、体各方面全面进展中学校老师个人研修方案精选篇3
一、仔细领悟―开学典礼上的讲话精神,明确本期工作重点,为全面完成各项工作做好充分预备.
二、仔细学习教研组、备课组工作方案,与同组老师精诚团结做好校本教研,乐观参加集体备课,仔细上好每节课每个自习,提高教学质量,提高学科成果.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我打算做好下面的工作
1、课前预备:备好课.
①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
②了解同学原有的学问技能,他们的爱好、需要、方法、习惯,复习过程中可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.
③考虑教法,解决如何教会同学自主学习自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试.
2、课堂上的状况.组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻同学的负担.
3、做好课后辅导.要提高教学质量还要做好课后辅导工作.针对所教同学中存在的各种问题,抓好大部分同学的思想教育,树立信念,提兴奋趣,增加他们的胜任感成就感.将责任心使命感贯彻到对同学的日常学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从鼓舞着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足.
4、提高自身的业务水平.乐观参加听课、评课,虚心向优秀老师老老师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念,敏捷的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全面提高自己的教学水平.
5、为了更好地充实自己,跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,多读书读好书,除了阅读与教学讨论有关的书籍外,也有目的有方案地阅读些文学书籍,科技前沿类书籍,仔细做好读书笔记,完成读书心得,不断扩宽自己的学问面,为教学工作和内容注入新奇血液.总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平.中学校老师个人研修方案精选篇4为了适应时代的需求,不断提高教育理论和学术水平,增加学问更新力量和教育教学力量,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,特制定个人研修方案,详细内容如下
一、提升师德修养仔细学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足之处,多反思,多思索,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、同学爱戴的优秀老师并勇于探究,为人师表,严于律己,乐观担当学校安排的各项教学科研任务,以闻名特级老师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名精彩的骨干老师不断的提高自己的科研力量,平常多研读一些有关自己学科的最新前沿资料,留意收集,留意积累,乐观做好课题讨论,早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵
二、教育教学不断提高自己的组织工作力量,起好带头作用仔细履行自己的职责,加强和结对老师的沟通与切磋,上好校示范课和专题讲座,乐观地为学校的建设出谋划策今年研修的预期目标及现状
1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有肯定的教育教学,科研力量与阅历,但是还需要进一步的充电在这期间,我深深感觉到自身力量及学识上的欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业学问有了进一步的提高但是时代在飞速的进展,在这两年来,我虽然乐观探究,乐观参与各种培训和学习,但是自己也感到再不大充电,有可能被时代所淘汰因此,特别有必要仔细提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修、
2、具有肯定的科研力量,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐我有县级立项的课题,也有被送到参与市里选拔的课题,但是这些课题都有着比较共同的缺陷,就是观念还不够新奇,还有就是实际操练的不够,这和自己平常阅读教育杂志,专业理论不多是有关系的
3、作为一名市级骨干老师,其本身应当具备的骨干辐射力量还不强因此,还必需有方案地让自己真正成为有课改精神和创新力量的骨干老师,争取成为县教育教研和科研优秀人才近期应当完成研修方案的详细措施如下
1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好
2、乐观参与市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动,不断提高自的教学水平
3、和组内的老师结成对子,仔细听好课,相互取长补短
4、乐观参与市县组织的骨干老师培训活动
5、参与英特尔将来教育培训活动,力争取得好成果在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法,来激发同学的学习爱好准时对每节课进行反思,争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计同时,还要坚持每天都有点滴收获,每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动,提升教学讨论力量乐观参加学校的课题讨论,争取开展的县级立项课题顺当结题总之,本人将力争在此次在师资培育方面做最大努力,珍惜并利用这次机遇,奋勉努力,在教育教学这片热土上,播撒自己的才智与汗水,通过网络载体,充分利用好师训平台,乐观参加教学沟通,发挥骨干老师的作用,在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用,为创建威远教育品牌尽心尽力并非每个老师都拥有这样好的培训机会,既然成为市级骨干老师群体中的一员,我肯定会抓住这次骨干老师培训的契机,在导师的指导下,同行老师们的帮忙下,努力提高专业素养,充分发挥骨干老师作用,走一条老师成长、胜利、成才之路努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的老师中学校老师个人研修方案精选篇5为使自己不断提高教育理论和专业学术水平,增加学问更新力量和研训力量,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,我制定了个人研修方案,详细如下
一、研修目标立足于老师个人的自我进展,充分体现当前素养教育的理念因材施教,变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明白方向,也给我们搭建了一个熟悉自我,反思教育,自觉提高的平台,使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型老师
二、研修内容
1、勤于学习,提升业务,乐于亲自动手,扬长补短坚持不懈地学多渠道地学要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以达到取长补短的目的广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问、技能,特殊要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的学问结构加强基本功的训练,让同学听做之前,老师的自身业务也要能跟上听专家讲解题思路,说精准的科学语言,练历年的中考科学试题,讲透重点的例题每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己不断丰富自己的内涵转化为教学的动力之源
2、立足课堂,擅长思索,在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思反思自己教学理念,反思教学的实际成效探求胜利的教学模式,思索教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题
三、保证措施
1、注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为一名优秀老师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业
2、依据社会的变化与教育改革的进展,准时讨论自己的不足(盲点),调整自己的学问结构与力量结构,以自己的进展促进社会的进。