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中班游戏课教案《毛毛虫变蝴蝶》中班嬉戏课教案《毛毛虫变蝴蝶》作为一名教学工,通常会被要求编写教案,教案有助于同学理解并把握系统的学问那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我收集整理的中班嬉戏课教案《毛毛虫变蝴蝶》,仅供参考,大家一起来看看吧活动目标
1、初步感受音乐,体验大家一起做嬉戏的欢乐
2、能随音乐及儿歌的变化较精确而有节奏地完成韵律动作
3、能乐观大胆地与同伴共享猜〃蝴蝶〃的阅历活动重难点感受和理解音乐,能较精确而有节奏地进行韵律表现活动预备阅历预备了解蝴蝶的‘生长过程物质预备幼儿围坐成一个圆圈,方巾,音乐活动过程
1、故事引入《毛毛虫变蝴蝶》指导语
(1)我是一只毛毛虫,我最爱吃不同的动物饼干今日我要吃兔饼干,吃呀吃,我吃了许多个,长大后变成了一只美丽的蝴蝶蝴蝶一边唱歌,一边飞,飞呀飞,飞到了漂亮的花园做嬉戏你们情愿和老师一起玩毛毛虫变蝴蝶的嬉戏吗?
(2)我吃的是什么饼干?我吃了几次兔饼干以后变成了蝴蝶?
2、感受音乐,并尝试用动作、声音表现音乐
(1)完整观赏音乐,感受音乐与动作的变化指导语我吃了几次兔子饼干?然后,我又做了什么?我说了什么?
(2)再次感受音乐,做基本动作指导语除了吃兔子饼干,毛毛虫还会吃什么动物外形的饼干?(小猫饼干、小狗饼干……)
(3)尝试用声音、动作有节奏地表现音乐指导语假如你是小蝴蝶,你能一边唱歌一边做嬉戏吗?蝴蝶是怎样飞的?
3、〃蝴蝶找花〃嬉戏
(1)在舒缓的乐段绕圈做蝴蝶跳舞的动作,在歌词〃漂亮〃词结束时,立即找椅子停在〃花〃上指导语每一只蝴蝶在花园里都会停在一朵花上,那朵花就是它的家,看看我这只蝴蝶会在音乐的哪个词上停下来?2再次玩〃蝴蝶找花〃的嬉戏,进一步熟识乐段
4、〃躲猫猫〃嬉戏1表述不一样的蝴蝶指导语刚才有漂亮的蝴蝶,有帅气的蝴蝶假如你是一只蝴蝶,你是一只什么样的蝴蝶呢?2猜蝴蝶玩法音乐结束时,老师用纱巾遮住一只〃蝴蝶〃,这名幼儿要大声说〃我是XX的蝴蝶〃,大家一起猜出这只〃蝴蝶〃是谁,猜对了嬉戏重新开头指导语1哪只蝴蝶不见了?我们把他喊出来喊对了,蝴蝶就会出来的2你是用什么方法把他猜出来的?听声音、看鞋子、看他旁边的同伴等3假如你是那只被盖住的蝴蝶你用什么方法不让别人猜不出你?变声文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。