三年级音上第九课丰收歌舞第二课时《圆圆和弯弯》教案孙青芸

三年级音上第九课丰收歌舞第二课时《和弯弯》教案孙青芸三年级音上第九课丰收歌舞其次课时《圆圆和弯弯》教案孙青芸其次课时《圆圆和弯弯》教学要求表演《圆圆和弯弯》教具预备钢琴、录音机教学过程

一、组织教学师生问好歌

二、新歌教学

1、导入果实中哪些是圆的？哪些是弯的？你能说出这几种圆圆和弯名称吗？下面这首歌曲你听听讲了几种圆圆和弯弯的名称还讲了些什么？

2、范唱，听录音同学争论

3、听录音，说说歌曲心情听后同学谈感受

4、师这么甜蜜的歌曲你觉得用什么动作表演呢？放音乐，同学表演

5、学唱歌曲放录音轻唱说说最喜爱唱的是哪一句，你能唱一唱吗？还有哪一句不会唱，谁来帮帮他？重点练唱25555|6121165|圆圆的蘑菇打伞伞罗留意切分音和一字两音处5561166|653220|圆圆的粮囤冒尖尖留意连线、休止处采纳听唱法连唱处理丰收了人们的心情怎样？你觉得应怎样唱？用甜蜜的歌声唱出丰收的喜悦

6、学唱歌谱师下面我们来进行听记曲调竞赛，看谁听得最快，最精确老师弹奏一句，同学唱猛然后试着记集体校对老师弹奏其次、三句，小组争论试唱，然后听记，校对老师弹奏第四句，指名同学试唱，然后听记，校对评比哪个组、哪位同学优秀（赐予表扬加分）连唱歌谱

7、用打击乐器为歌曲伴奏，渲染丰收的气氛同学分小组试敲合着音乐敲一敲边唱边用打击乐伴奏

8、分组用打击乐伴奏、表演分组展现师生评价

三、编创与活动

1、分组编创歌词

2、选择好的编成几段歌词表演《圆圆和弯弯》，载歌载舞庆丰收

四、布置作业背唱歌曲《圆圆和弯弯》

五、小结下课！音乐课礼式！课后反思

1、少说多听老师们都怕同学的学习生活阅历不够丰富，无法创编出像样的歌词但是要想到你一个老师的想法能抵得上三十多位同学的想法吗？有许多时候，不得不承认，孩子们的学问比老师丰富多了把上课的时间多点留给同学，老千里之行，始于足下师多听一点没有坏处的

2、少批判多鼓舞歌词创编的目的‘一是培育对音乐的爱好，二是培育孩子们的制造力量，三是巩固歌曲的演唱，孩子举手了，但是答案不肯定是完善的但是他举手了，表示他对这项音乐活动有爱好，情愿参加，同时也表示他去想了，假如老师叫到他了，他还可以在全班同学面前把自己的想法唱出来别太在乎答案和歌声是否完善，多些鼓舞少点批判，音乐课不是培育词作家，也不是培育唱歌家，多些鼓舞多些欣赏，才有培育出音乐家的可能

3、少写多唱“老师，能不能不要写，我就是想唱不想写呀”同学的这句话提示了我,假如是写出来的，那不肯定是歌,可能是诗，可能是词，可能是文章假如是唱出来的，那确定是歌因此，在歌词创编过程中，不管是编一句还是编一段，都应当让孩子们唱起来,这才叫音乐也就是我们常说的，音乐课要把握音乐性，不然，就会变成语文课、科学常识课或是其它课啦！文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。