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文本内容:
三年级下册美术教学计划美术教学计划2-三年级下册美术教学方案2-美术教学方案
一、同学现状分析经过两学年的学习,同学在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的共性,在乐观的情感中提高了想象力和制造力三年级同学通过两年的学习,在学习行为上已具有了肯定的稳定性,思维更活跃、更宽广从同学固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成同学天真、可爱的特点这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识,老师应在此基础上鼓舞、引导同学探求美术课各领域的学问,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增加同学学习美术的爱好,开阔他们的视野,培育同学的制造力量、审美力量以及制造美妙生活的愿望
二、本册教材学问系统和结构本教材以促进同学人格全面进展为动身点,以同学必备的美术学问与技能为基础,留意贴近同学的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性该学期的美术教学主要集中在三方面1,连续强化同学对生活的体验力量通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,丰富同学的感受从中,还要引导同学对形和色的基本概念进行探究和总结使同学能够从感性熟悉渐渐向理性熟悉过渡2,连续激发同学丰富的想象力和制造力我们尝试通过一个由千里之行,始于足下肯定故事情节贯串的主题单元森林,来完成这个任务3,能够体验不同的材料,并依据其特性或情景主题进行造型和设计活动设计能够体验肯定的目的性和有用性并能够进行简洁的装饰
三、教学目标
1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏,增加同学对美术作品的了解,增加同学喜爱家乡的‘感情,同时获得美术学问
2、将二年级时学习的对线条的熟悉提高到线条的装饰运用当中,进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥同学的想象,继而达到学以致用的目的
3、将绘画与手工相结合进行教学,打破美术教学中以绘画为中心的单一教学,培育同学的美术爱好、爱好和制造力量
4、绘画方面侧重于彩笔画
四、教学重、难点考虑到三年级同学的年龄特点,运用一些水调的颜料不太适合他们的实际,因此绘画的重点是彩笔画不过比起
一、二年级来,在绘画的构思、造型、着色和简单程度都要大得多,它关系到同学绘画基本功的进一步加强因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位将绘画与手工相结合进行教学,两者都是重要的部分,既要顾及同学手工的质量,同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点
四、教学需要留意的问题
1、留意课堂秩序,防止意外发生美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课由于美术课常常要用刀和其它工具,当心误伤自己和他人,肯定要提示同学留意平安,尤其要防止同学持刀玩耍另外还要留意杂物的清扫,保持教室的卫生和干净
2、要求同学做好材料的预备工作要做到课前布置,课时检查,课后整理材料的预备宁可充分有余,不行临时不足,影响教学进程
3、采纳多种方法,使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展,最大限度地开发同学的制造潜能,并重视实践力量的培育,使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量通过综合学习和探究学习,引导同学在详细情境中探究与发觉,找到不同学问之间的关联,培育同学的创新意识与解决问题的力量
4、老师的评价要体现多维性和多级性,适应不同共性和力量的同学的美术学习状况【三年级下册美术教学方案2-美术教学方案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。