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文本内容:
七颗钻石的活动教案七颗钻石的活动教案《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇关怀青少・年教育问题的童话七颗钻石的活动教案范文,一起来看看教学目标
1、学问与力量理解课文内容,培育同学分析、概括、想像和联想的力量
2、过程与方法引导同学运用自主、合作、探究的学习方法
3、情感态度与价值观感受文中人物美妙的心灵,培育同学乐观的人生态度教学重点
1、学习文中体现的爱心
2、运用想像进行说和写教学难点引导同学想像教学过程
(一)导入新课说说你看过的童话,从中你得到的.熟悉板书课题,简介
(二)检查预习
2、指名说说文中难懂的词语的意思
3、指名朗读课文
(三)探究课文内容
1、边读文章边填表要求以四人小组为单位,尽量用简洁的语言水罐的奇妙变化人物什么行动后水罐变化通过故事歌颂什么
2、全班争论、沟通水罐的奇妙变化人物什么行动后水罐变化通过故事歌颂什么?
3、重点句解读
①很久很久以前,在地球上发生一次大旱灾全部的河流和水井都干枯了,草木丛林也都干枯了,很多人及动物都焦渴而死“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头“全部”和两个“都”说明白旱情之严峻,告知人们水,已经成了生存之水,生命之水
②而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座这一句是故事的结尾,耐人寻味这一结尾表达了的美妙愿望:愿爱心像大熊星座一样,普照人间
4、同学提出疑难问题,师生共同解决
(四)拓展延长
1、在笔下,水罐变得如此奇妙,这是随着在丰富的想像而发生一次又一次变化的(板书想像)文中小姑娘找水时曾累得睡着了,你认为这个布满爱心的小姑娘会梦到什么呢?请你联系上下文,充分发挥想像力(难点引导可想到美梦,也可想到噩梦)
2、我们常常看到街头行乞的人,面对他们的“可怜相”,或许你曾有过怜悯他的举动可是,有人说,那些人许多是为猎取钱财而装出来的骗子,你帮了他,就是傻瓜,就是受骗上当请大家争论:我们能不能由于有这种丑恶的现象或自己受过骗,就收起了自己的爱心,永久拒肯定困难的人伸出救济之手呢?其次课时
一、复习师今日,我们连续来学习“七颗钻石”,通过上节课的学习,我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾,谁能来说一说当时的情形?指名同学说让我们一起来读读第一自然段,读出旱灾的严峻师那么,在这种情形下,我们都能体会到什么很重要?(水,)
二、读中领悟水罐的奇妙变化过渡是的,假如没有水,每个人都将无法生存下去,在一天夜里,有一个小姑娘,为了生病的妈妈出门去找水,她拿的那只水罐发生了很多奇妙的变化打开书本80页,自己读读课文的
2、
3、4自然段然后把直接描写水罐奇妙变化的句子划出来指名回答,依据同学的回答,依次出示水罐奇妙变化的句子师现在,让我们看大屏幕,自己把这几句话连起来读读你感觉到了什么?(水罐很奇妙)师是呀,真的很奇妙,我们来读读第一句文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。