七年级下）语文教学总结

七年级（下）语文教学总结七年级（下）语文教学总结酷热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了，七年级（下）语文教学总结0回首这半年来与七

（1）七

（2）班同学相处的情景，真的感觉到我们在一起成长教育是爱的沟通，我和同学在这半年来相处更加融洽;现将本学期的语文教学（工作总结）如下

一、在（学习）与生活中公正公正对待同学、关爱同学，首先是敬重同学的人格无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌同学的自尊心，从不辱骂同学，更不曾动手体罚，其次，是公正公正的对待每一个同学都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜爱态度好，也就是上进的同学我们班有同学，成果都只是中等,甚至有的总体成果偏下，但是他（她）们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来胜利的基础再次，是在生活中关爱同学只要是同学生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的对同学在周记、（作文）中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰，资料共享平台《七年级（下）语文教学总结》（https://.unjs）o总之，摒弃漠不关怀，坦然接受同学与己的情感沟通，同学就会感其爱听其道

二、连续培育并稳定同学的学习习惯犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、绝望、字千里之行，始于足下迹潦草，错漏百出；今年再来看同学的本子、练习册，90%的同学有了力求洁净、工整的意识和努力从做完作业，书上空白一片，到现在消失不同笔迹（红、黑、蓝色）、各种不同的符号的娴熟运用，对语文（学习方法）〃圈点勾画批注’的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班同学已经初步形成了肯定的语文学习习惯与方法

三、语文素养的提高是一个长期的过程主要分三步走

1、字词的积累每一课字词的把握，要求同学先预习，弄懂读音、含义及用法,老师过一段时间进行抽查有听写，有检测，有扩展训练不过，重点的字词在导学案上都有体现，只是落实到位

2、仔细读书的习惯我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求同学仔细阅读课文,答案都在课文中所以，导学案的设计很重要，要让同学觉得只要仔细读书就可以有答案，这样，同学才会喜爱阅读，也觉得有成就感

3、由课内到课外的阅读每篇课文的课外阅读训练，让同学观其文而行其道我在选择这样的文章时，肯定要与课内有一点相关性要么是同类文章，要么是同一个作家在题目的设计上也力求与课内的学问有关联，这样才可能真正的达到阅读训练的目的总的来说，语文工作敏捷性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的方法一学期的工作结束了，回顾过去，展望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改进一句话，活到老，学到老，任重而道远文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。