七年级语文下册（2023）教案：叶圣陶先生二三事

七年级语文下册教案叶圣陶先生二三事2023课时安排建议本课依据学情分课时第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理其次课时进行课文详细感知的沟通展现及当堂检测可适当调整学问与技能目标

1.积累词语

2.了解叶圣陶先生的相关状况过程与方法

1.积累词语

2.了解叶圣陶先生的相关状况

3.品尝文章行文平易、内涵深厚的写作特点情感、态度与价值观学习叶圣陶先生严以律己、宽以待人的名贵品质课前预习简介张中行1909-2023,原名张璇，学名张壬睿，河北香河人，闻名学者、哲学家、散文家，“燕园三老”之一主要从事语文、古典文学及思想史的讨论曾参与编写《汉语课本》《古代散文选》等合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等写作背景本文选自《读书》1990年第一期有删改张中行和叶圣陶先生，都是我国闻名的语文学家二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，就写下了这篇文章通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品德,同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主见读准字音辨清字形理解词语修润修改润色东四八条北京东城区胡同名商酌:商议斟酌朦胧:不清晰，模糊文中指一种美学境界累赘不必要，麻烦拖沓不爽快，不简洁稳妥恰当，非常合适不耻下问乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思颠沛流离因生活困惑而处处奔波流浪颠沛:患病挫折或困难流离:离散、流落新课导入张中行和叶圣陶先生，都是我国闻名的语文学家二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，就写下了这篇文章通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品德同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主见今日，我们一起来学习《叶圣陶先生二三事》，去深化了解叶圣陶先生的精神品行【初读课文，整体感知】文章通过一系列大事，重点塑造了叶圣陶先生哪两种品德？

①待人厚体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处

②律己严通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言表现其“使人自重”的“德的力气”【感悟精彩句子】“叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样”“孔老夫子认为虽心憧憬之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了”……读了总写叶先生品德的这些语句，你有何感受？忆初见叶老，印象肤浅；写诸多前辈，烘托叶老品德高尚；引用孔夫子名言，对比中尽显叶老堪为人之师表【把握文章主旨】这篇文章表达了什么主题通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而珍贵的精神风貌一宽以待人，严以律己写作方法运用【深化研读，探究方法】

1.情感表达真实本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的，内心有深重的悲伤但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处

2.人物刻画鲜活本文主旨是记人文章没有精细的描写和特地的抒情笔墨，而是用典型事例进行记叙，以小见大，凸显人物的精神风貌

3.文风朴实简洁本文堪称实践叶先生语文主见的一个范例其态度恳切，叙述平实，语言朴实，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致但因并非空泛的叙议，而是通过一件件详细的事例来再现人物，所以仍有鲜亮的形象性和动人的情感力气【方法活用，片段作文】请你采纳以小见大的手法描写人物，写一个片段作文教学板书布置作业老师引导同学课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容本次教案设计主要有两点比较突出一是让同学课前自主去查询叶圣陶相关资料，对他有自己的初步印象；二是让同学在学完本课之后，用所采纳的写作手法写片段作文，提高同学的习作力量这种开发同学自主学习的教学方法特别有成效，下次还可以连续采纳方法指导如何把握人物的性格特点

（1）仔细分析才能更好地把握人物的性格特点，人物的性格是通过他的所作所为、所思所想表现出来的

（2）多留意文中的细节描写如一个眼神，一个看似不经意的举动，一连串的动作等

（3）在与他四周人物的对比中，或与自身前后变化的对比中把握人物的性格特点对比的表现方法是突出人物性格特点的重要方法

（4）通过文中其他人物对他的谈论、评价，从侧面更完好、更全面的把握人物的性格素材积累叶圣陶轶事一则叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立学校时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字章先生说“你名绍钧，有诗曰秉国之钧，取秉臣为字好”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复了次叶绍钧找到章伯寅先生说“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生改一个字”先生笑了笑说“你名绍钧，有诗曰圣人陶钧万物，就取‘圣陶为字吧”这样叶绍钧满足而去以后他又把姓“叶”与笔名“圣陶”连了起来，成为闻名于世的笔名张语晴［七年级语文下册2023教案叶圣陶先生二三事］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。