七年级第一学期班主任工作总结

七年级第一学期班主任工作总结七年级第一学期班主任工作总结这一学期，我担当的是班班主任一学期下来，主要的心得有703以下几个方面第一，淡化处理打小报告行为学校生刚从学校升上来，还保留了许多学校时期的习惯比如，遇到什么事情都去和班主任说有的时候是和自己有关的，有的时候是和自己无关的，只是对某些同学的行为看不惯就跑过来和我说其实也不是什么特殊大不了的事刚开头，我疲于应付各种各样的小报告，问题是这个人来举报，等把被举报的人喊过来时，被举报人又不承认，扯皮的同时不但没有解决问题，反而还恶化了同学关系后来，我转变了策略，首先在班上强调了哪些事情是需要向老师汇报的，哪些事情是无关紧要的但是小孩子还是不太能把握一个度，仍旧会有断断续续的小报告我就实行了冷处理有同学过来报告，我听着感觉不是很严峻的事情，我就回答一个我知道了同学看我说知道了，但是也没有把他举报的人喊过来质问，渐渐就明白我是不想管这样的事了后来这样的小报告削减了许多其次，加强平安教育从开学第一次开班会的时候，我就和同学强调平安问题不容忽视第一次开家长会的时候，也和家长强调回家要加强对孩子的平安教育隔三差五我在班上也强调这个问题可是我们班仍旧在这学期发生了比较严峻的平安问题一位同学出于好玩,看到一位奔跑的同学走过来时，将腿伸出去拦了一下，结果导致被拦的同学鼻骨骨折平常下课我也在班级和走廊里观看过，同学们下课后都特别活跃，男生和男生，男生和女生打闹的现象都比较普遍我也想过在班级禁止打闹，凡是发觉就用班规惩处，可是又觉得这样违反这一阶段孩子的天性屡次强调，但是同学的自制性比较差关于千里之行，始于足下打闹问题，的确到现在没有找到一个比较好的处理方法第三，加强友情教育学校阶段的孩子对友情非常重视，他们渐渐地从对父母的依靠中走出来，走向同龄人的圈子可是由于本身的不成熟，他们在进展友情的时候，往往会遇到一些问题，可能由于一点小事两个人就不说话，或者是不期望自己的好朋友和其他同学走的太近还有的同学，对友情没有什么概念,总认为打打闹闹就是亲热，殊不知别的同学可能不喜爱这样的沟通方式为此，我特地召开了一次以珍惜友情为主题的班会，争论了真正地友情应当做到哪些同学们好像都有些触动我认为这样符合他们年龄特点的，能解决现实问题的一些班会在班主任工作中是非常重要的第四，加强家校互动我们都知道一位同学的进展，是学校、老师和家长三方面努力的结果但是，我们的许多家长是繁忙的，学问程度是参差不齐的’，有的家长根本就不知道应当如何正确教育孩子所以，每次的家长会就不应当仅仅成为成果汇报会，还应成为老师讲授教育方法的会议学校的翼校通也是一个重要的家校互动的平台,我平常也常常在翼校通里发一下教育方法的信息只有把握了正确的教育方法，才会取得好的教育效果同时，为了节约我的教学时间,我把需要默写的内容都发给家长，让家长在家监督我完成，这样起的效果比我在班上一个一个抓要好的多家长有的时候不是不情愿帮助老师，只是不知道从哪些方面入手，给他一些详细的要求，大部分家长还是很协作的文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。