![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
文本内容:
一年级年培优补差工作计划2023一年级2023年培优补差工作方案
一、同学状况分析本学期,我担当一年级的数学教学工作有同学47人,同学刚从学前上来,学习习惯特别不好,组织纪律性也差,由于他们年龄偏小,活泼好动,留意力难以长久,缺乏自制力,而且只对自己感爱好的事物投入热忱,不能很好地自觉地学习另外,由于各方面的差异,同学的学习成果也很不一样还有待老师急躁、细致地引导、启发、教育,乐观创设自主开放的课堂教学,尽可能地让全部的同学都参加到学习活动中来,把学习当成是一件欢乐的事情使他们健康欢乐地成长,圆满完成本学期的学习任务
二、指导思想以激发同学的学习爱好,全面提高教育教学质量,力求每一个同学学习不断进步,力量不断提高为目的以教学中引导同学在学习过程中主动参加、沟通合作、探究发觉,培育同学的创新精神和合作力量,培育同学终身学习的力量
三、培辅对象培优黄德壮、黄彩玉、梁吉、黄必欢、农海婷、农常浩、陈雨斌、闭叶琳、李政、冯良鹏辅差黄春才、张世行、农伊楚、周揭、冯培华
四、培优辅差措施:对优等生主要是训练他们的,思维,培育他们的探究力量,对后进生主要要实行以下措施
1、坚持以明确学习目的,端正学习态度为前提,帮忙同学提高学习爱好和学习动机
2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会
3、实行老师辅导,同学帮辅的双重辅导模式在老师指导下可以组织优等生帮忙指导后进生,开展“一帮一互助活动”
4、以平常的作业为基础,加强学习方法的辅导对中下等生的作业要有方案地“面批”“面导”
5、对“学困生要了解状况,分析缘由,尤其是他们的不同心理因素重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培育,促进智力的进展对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,要开展“走入同学家庭,走入同学心灵”活动,实行同学、老师、家庭相结合的方法,统一要求,检查督促,使之提高
6、准时召开同学会议,总结成果,综合评定分析不足,提出要求
7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风,发挥集体的作用文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
![贤阅信息](/assets/images/honor-2.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-3.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-4.png)