一学期教体育教学计划

一学期教体育教学计划一学期教体育教学方案时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开头制定方案了那么我们该怎么去写方案呢？以下是我细心整理的一学期教体育教学方案，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友指导思想依据国家教委新颁发的“九年义务教育教学大纲”的要求以及燕山体育教育的实际状况动身，以“身体为革命的本钱”为宗旨和探究新型教学手段，深化教改为目的，使同学的身体素养得到提高和把握基本的运动技巧教学目的通过教学，使同学了解早进行体育熬炼之前应先做预备活动，熬炼之后要做整理运动的意义和作用，指导同学今后参与体育熬炼时要自觉做好预备活动和整理运动，从而提高熬炼的质量，避开损害事故的.产生教学任务依据儿童身心特点和熬炼身体的价值支配理论教学、课堂常规教学、卫生保健基础学问教学、队列教学、田径教学、体操教学、球类教学、民族传统体育教学、基本体操教学、嬉戏教学、韵律活动和舞蹈以及身体素养练习等各方面的学问教学提高同学参与熬炼的乐观性、自觉性、及文化素养，培育自我熬炼的力量和习惯，为学校生今后从事体育活动乃至终身体育熬炼打下基础

一、同学状况分析我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共同学约285名，其中男生150人，女生135人其中501班与502班为我原任教班级的同学，从2年级教到现在，已经建立起深厚的感情

401、

402、

403、303班为本年度新接手班有相当一部分同学，（包括大部分同学家长）不重视体育课一部分同学被其他老师留在补作业或者作业，期望引起班主任、家长以及同学家长及学校行政的重视，共同担当起同学全面熬炼身体、促进同学正常的生长发育的任务

二、教材分析

1、分类按内容性质分体育学问和卫生保健学问两大部分1）人体与生长发育的学问2）卫生保健和体育卫生体育学问3）体育的内容、手段和方法的学问

2、特点学校体育基础学问教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报熬炼相结合的教材体系，其特点1）体育基础学问与体育实践活动紧密结合，满意学校生对对体育基础学问的需求2）体育基础学问教材，既是体育的内容，又是进行教育的手段和方法，具有鲜亮的教育性3）体育基础学问教材具有严密的科学性和学问性，是学校生应具有的文化素养

三、单元重点、难点队列教学复习复习跑步教学培育同学400耐速跑和障碍跑的技巧和动作进展起耐速跑的力量投掷教学学习助跑投垒球的动作和技巧和实心球的动作和技巧挥臂的角度和力度跳动教学学习背跃式跳高的动作和技巧倒肩、挺髓、举小腿摇摆腿驱膝向内、向上摆到水平体操教学巩固和复习跳短绳的动作技巧、广播操的正确的动作和韵律体操的节奏和韵律感进展其力量技巧教学前滚翻交叉转体180度一一后滚翻起立连贯性支撑跳动教学用力蹬地、提臀分腿；向上跳、空中挺身屈膝落地、留意缓冲、稳定站立武术教学学习武术的简洁套路爆发力自选教材教学侧手翻加到力的组合动作的技巧

四、月度工作支配9月10月进行《国家同学体质健康标准》测试的训练与预备11月依据上级规定，进行全员标准化测试，记录并上报测试数据；12月常规体育活动，民族性、传统体育活动20xx年1月花样跳绳教学

五、教学措施

1、仔细备课、钻研教材、明确教学任务上好每一节课，备好每一节课，吃透教材，保证教学的思想性、系统性和科学性，使教学有方案进行在备课中明确教学任务，依据教学任务来支配教学活动

2、教学内容支配合理，突出重点教学内容支配正确合理，保证老师所叙述的内容精确无误同时在保证教材系统性基础上，教材支配内容上支配突出重点，顾及教材难点，留意教材间的联系教材支配重量适当、层次分明，防止空洞抽象、光长简单、枯燥无味

3、提高课的组织水平，精确把握教学进度提高课的组织水平，整个课的进程要有方案，课上要井井有条,秩序良好在教学中擅长观看同学反应堆，擅长集中同学留意力和引起同学留意力课的各个教学环节要支配合理

4、抓好精神文明建设，渗透思想教育抓好精神文明建设，课堂中渗透思想教育，进展同学的思想意识,提高同学的思想境界，培育同学吃苦耐劳、拼搏、勤奋熬炼、仔细学习、乐观动脑、团结合作、团结同学、助人为乐等一系列的优秀品质

5、教法得当，留意启发性、形象性和可接受性教法得当，使同学生动活泼地进行学习在课堂上讲解生动、通俗易懂、条理分明教学中充分启发同学的乐观思维，充分调动同学乐观性，留意培育同学观看思维力量留意培育同学分析和解决问题力量

6、贯彻课堂常规，留意课堂纪律贯彻课堂常规，严格要求课堂纪律，要求同学课堂纪律，要求同学仔细听讲，课堂上严格管理、严格要求、严格教育

7、深化教改运用现代化媒体教学课堂教学以外，全身心地如同体育教学教改，深化探讨各种新型教学手法，参与“活动教学”课题讨论，讨论协同教学理论与创新教育的新型教学手段，同时进行自我探讨新的教学课题，如“交叉式平行教学法”、环绕教育等，以及新的教学手法，如“运用现代化教学媒体（电脑教学、电脑制作、摄影屏幕教学等）进行体育教学的设想在教学中，已经实施电脑备课，用电脑自制体育教案本备课六，转化潜能生措施潜能生的消失基本上出自我上面所作分析的两种状况他们的提能水平和在课堂上接受我在教学时的学问比一般同学来说也消失两中状况一是接受缓慢，影响课的进程；二是接受不过来，无法完成教学任务消失状况要解决，解决问题要详细实施转化第一种状况，除了要因材施教外，还要花单独的时间和精力去教他们转化其次种状况，基本上是课后进行特地的体能提高的训练，相当于参与运动队的训练【一学期教体育教学方案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。