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文本内容:
一级建造师的复习方法一级建筑师的复习方法
一、爱好是猎取高效率学习方法的关键同学对其所学习的学问具有深厚的爱好,极大的热忱,并有一种我必需学好或学会这些学问和技能的决心,那么他在这种心里的驱使下他将会不分昼夜,锲而不舍,直到把握这些学问和技能,使其心理得到满足为止在这个过程中,最重要的是必需要使其本人满足,而不是为了其他的目的为了达到这个目标,他会查找各种各样的学习方法而可能的学习方法会有十几种甚至几十种,而适用于他把握学问、技能的方法可能只有几种他会始终找到其中的一种为止在下一次的学习过程中,他会连续查找更好的方法,可能比别人探究出来的方法更好、更适用于他也使他的学习更卓有成效可能有的同学会说我可能对学习某种东西不非常感爱好,而是由于无可奈何的缘由去学习的,而我也不行能会为不感爱好的东西去探究什么学习方法其实这种态度是错误的每一个人的生命是有限的,在一个人的一生中真正属于自己的时间很少,而且一个人在人生中确定有他最感爱好的东西假如在他一生中没有任何东西能够吸引他,那么他的一生也就白过了为了过得让自己满足,他必需把在他一生中不感爱好而又必需学习的东西尽快学会,尽可能高效的学会这样他才会有更多时间从事感爱好的事情所以对不太感受爱好的东西但又必需学习的东西,他也应当去探究让人满足的方式和方法赐予解决,以争取早日脱离“苦海”,尽快进入爱好的海洋尽情游览综上所说,我认为在学习过程中,最基本的而关键的因素就是一个人对学习生活的感情、态度,对自己的爱好、抱负的追求假如他不是以一种乐观的进取的态度,而是以一种消极的态度去生活、学习千里之行,始O于足下任何学习方法对他都没有多大价值,也不行能给他带来高效率假如,他以一种乐观的进取的态度去生活、去学习,并且对某种事物倾注了他感情,在学习和生活过程中,他会去探究学习方法、制造学习方法,而且这些学习方法只不过是他孜孜不倦学习的副产品到现在为止,我还没有发觉一个人是特地制造学习方法的人,只常常听说某一位学习胜利人士在谈他的学习方法或者是某人在撰文介绍自己摸索的学习方法
二、适用的学习方法是学习过程的副产品每个人在学习过程中都有其自己的方法,这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的所以在争论学习方法之前,我必需要提出一个基本论点适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的,是我们学习过程中的副产品学习方法的好坏只能用我们的学习的效果来推断,由于,学习方法只有运用于学习过程,有效地完成我们的学业才有价值可能会有很多的人,常常给别人指导学习方法,这些学习方法有的是他们自己摸索的结果,有的是他们从书上或者是从其他人那里学习来的方法这些方法都是阅历的总结对于这些探究者来说,它们都是行之的效的,但对于其他的人来讲就不肯定有效这其中主要的缘由是人与人之间的生理条件和性格不同、对学习的态度也有不同、学习的目的也有不同所以对于别人的学习方法,我们一般只能以借鉴的态度去对待由于我们已经说明白学习方法是学习过程中的副产品所以我们在探讨学习方法的时候我们必需要注意学习过程的讨论我们为了某个目的或爱好进行学习,目的是为把握肯定的学问与技能为了提高学习的效率,增进学习的效果,我们会不停地采纳一些手段,这些手段在学习过程中我们可以广泛地称之为学习方法在这个过程中我们不停地对我们方法进行总结,渐渐地就可以摸索出适合自己的方法在这个过程中,“打算要学习的内容,然后马上开头去学习”这种态度是我们全部学习方法的起点现在有很多同学的成果不抱负不是他们的学习方法有问题,而是他们对他们所要学习什么不明确,或者明确了所要学习的内容后不马上以一种全力以赴的精神去开头他们的学习
三、探究学习方法要考虑的因素
(一)身心状态的调整是高效学习方法首先要考虑的因素当我们完全沉醉在某个事物的时候,我们的留意力是高度集中的,同时我们身体的各个部位都会不知不觉中围绕这个事物进行运动脑、手,脚、躯体……都会以不的形式体现出我们的这种状态、同时这种运动以会加深我们对那个事物的印象所以我们在摸索学习方法的时候,我们要首先要考虑的是这种方法要有利于我们集中我们的留意力,使我们能够富有热忱很快地进入学习状态其实,我们可以把这个过程称为调心由于,手脚身体的动作对我们留意力的集中有影响,同时这些动作可以加强我们记忆和理解所以在学习的时我们应可能利用它们来提高学习效率和效果如,我们在记忆所学的东文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。