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文本内容:
一年级下册语文《一分钟》教案[教学要求]
1.学会本课〃欠、元、包〃等8个生字及由生字组成的词语,会认〃钟、零〃等9个生字
2.正确、流利地朗读课文
3.理解课文,知道时间是不等人的,我们应珍惜时间的道理[教学重难点]
1.学会生字词,正确、流利地朗读课文
2.读懂课文,知道时间是不等人的,学会珍惜时间[课前预备]生字卡片[课时支配]两课时第一课时[教学目的]
1.借助拼音朗读课文,识记生字
2.初读课文,初步了解课文内容[教学过程]
一、出示课题
1.板书课题,齐读课题
2.感知一分钟同学们默读课文一分钟,老师来把握时间
二、初读课文
1.同学自读课文标出自然段序号,圈出不熟悉的字,多读几遍
2.又同桌互读课文,订正读音
3.指名分自然段读,思索:课文主要写了一件什么事?
三、学习生字词
1.认读生字,读音指导
2.小组合作识字,沟通识字方法叹、哈:都是四字旁钟、迟、闹都可以用熟字加部件来记
3.扩词,帮忙识字
4.认清字形,指导书写元、欠:上窄下宽包:将〃巳〃写在〃勺〃内,写紧凑钟、叹,哈:都为左右结构,左窄右宽迟:半包围结构,第四笔为点闹半包围结构,〃门〃里是〃市〃字,写时里面部分要写得紧凑
四、巩固练习
1.抽生字卡片,指名读
2.完成〃找找说说〃,看谁组的字最多(专十中二钟门十口二问口十欠二吹口十合二哈井十L二进门十市二闹尺十L二迟)
3.老师指名同学读读自己组的字,并用这个字组个词,加深记忆其次课时[教学目的]
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.理解课文内容,明白时间不等人,要珍惜时间的道理[教学过程]
一、复习
1.指名读生字卡片
2.指名分自然段读课文
二、学习第1自然段
1.指名读第1自然段,说说这段主要讲了什么?(闹钟将元元喊醒后,元元想再睡一分钟)(板书:再睡一分钟)
2.齐读第1自然段重读〃一分钟〃,表现出一分钟的无足轻重
三、学习第2自然段
1.自由读这一自然段(元元在路上遇到了什么事)2他是怎么说的?板书:要是早一分钟就好了
3.元元可能会想些什么?
4.分组轮读第2自然段遇到红灯了会怎么样,我们连续学习
四、学习第
3、4自然段
1.指名读你从这个自然中读懂了什么?
2.同学沟通1元元等了好一会儿,才走过十字路口这说明由于迟了一分钟,碰上了红灯,元元耽搁了不少时间相机理解〃才〃,说明时间等的长2要是早一分钟,元元就能赶上公共汽车,他感到很懊悔,又叹了摩一因气3元元又等了很久,始终都等不到汽车,打算走到学校去相机理解:〃始终〃,说明等的时间很长
3.指导朗读,读出元元着急、懊悔的心情
五、学习第5自然段
1.齐读第5然段
2.学习句子,元元为什么红着脸,低着头从这段中你读懂了什么?仔细体会1分钟和20分钟的概念
3.板书:迟到了20分钟
六、学习第6自然段
1.齐读2元元特别懊悔,他可能会想些什么?(时间不等人,我真不该多睡那一分钟,以后我肯定要珍惜时间)
七、自由读课文,总结学习这篇课文,你有什么收获?[一年级下册语文《一分钟》教案]文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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