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一年级上学期教师述职报告一年级上学期老师述职报告在当下社会,报告的适用范围越来越广泛,通常状况下,报告的内容含量大、篇幅较长一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是我帮大家整理的一年级上学期老师述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读这学期,我连续担当一年级的老师,又沿着一年级这条路重走了一遍虽然路是一样的,可是这一次我也发觉了第一次不曾观赏到的风景所以,我今日报告的题目就起名为〃在重行路上且行且思〃把简单的事情想简洁化+清楚的思路有时候能够更好地解决问题学期初,我就仔细想了想这学期或者说作为老师我究竟应当做些什么想到最终,我给自己列了一个关系图,思路清楚了,我知道了这学期我也就要做的事情详细说来,一共有五件事
一、和家长孩子们一起创建班级文化开学初,和家长们和孩子们一起取名〃卓越班〃,在这个班里付出心血的不仅仅是我,还有一个人功不行没,也就是和我并肩作战的、我友爱的辅导员刘雪松老师从我俩的名字,我各抽出来一个字:岩、雪,提出了对孩子〃灵动如雪、厚朴似岩〃的期盼,我们在运动会上也初次露相;后来,依据这八个字又做了详细解释,我们如雪花一一灵秀、明透、跃动、向上,我们如岩石一一厚德、坚忍、淳朴、稳重设计了〃灵动如雪、厚朴似岩〃的班级形象,在元旦庆祝会上深化人心这都表达了我和刘老师对孩子的美妙期盼,也是我们两个努力追求的教育教学方向期望着孩子们能够宠爱学校、宠爱班级、宠爱老师、宠爱同学,从而以情商带动智商,好好学习,每天进步!
二、做好常规管理工作--------------先教后抓没有法规,不成方圆在开学第一周,弱教学严纪律,就上课、作业、就餐、站队、卫生、值日、走廊走路等,事不厌细,都会给孩子们讲明白,将每个要遵守的纪律概括成最简短的话,要求他们做好如下课三件事桌面、椅子、地面;课间操三件事排球、跳绳、红领巾生活上也是如此,一年级的孩子由于刚入学,全部的都要手把手教好,在开学,同学做每件事情之前,我都会先教同学做一遍,比如说怎么样剥桔子皮、怎样剥香蕉皮、怎样擦窗台、怎样抬大桶水、怎样系红领巾等等,比如说之前孩子们剥橘子皮只能是这样的,之后他们就会这样从底剥了;之前孩子们是攥着抹布一点一点擦,现在学会伸开抹布大片大片的擦;从一开头只会系死扣,现在会很美丽的系红领巾……在教会了孩子做这些的时候,看着孩子们的进步,有时候也是一种享受教完孩子做这些事情之后,我就不再教,而是监督孩子了对孩子的表现准时总结,准时反馈,我觉得很重要,这是我觉得我做得比上学期更到位的地方用小粘贴鼓舞孩子,每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现,一种记录学习,一种是纪律,包括路队、上课、就餐、走廊纪律下个月我就换另外一种小粘贴,每个月不同每个月末我就会召开〃一年级四班表彰大会〃,评比出这个月的〃纪律小标兵〃〃语文学习小标兵〃,还有其他的像〃背诵小明星〃〃书写小明星〃等,以表扬表现好的‘孩子,以先进带动后进(这是我们表彰大会的一些照片)当然,孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现,我都会记录到班同4学学业状况统计〃这本册子上面做到心中有数
三、勤和家长沟通,形成合力我主要实行的是〃群〃的形式全部的家长都在群里,在上,家长有什么问题准时跟我说,我发觉问题也会准时跟家长说,沟通很准时、到位第一次家长会,我就和家长们商定好,每天肯定要登录由于:我会每天一篇写工作日志,发到群论坛中,说说今日的学习、孩子们的表现、学习的重点、今日班级收获、发生的班级小趣事、学校的通知等等每天在写工作日记的时候,不仅是为了告知家长,更是对自己今日工作、今日同学学习状况的一种总结我还不定期把学习的重难点、学习建议和方法、学习资料发到群共享,教会家长怎样指导孩子,事半功倍;我会在群相册把孩子的一日生活的照片、活动照片发上去,让家长随时了解同学的在校生活和活动到了学期末,看着自己写过的篇志,共享的照片,觉得这就是我xx HXX这学期的一笔积累、一笔财宝
四、教学上努力追求进步除了班主任管理好同学之外,我还是一名语文老师、品生老师作为老师,教学是自己最大的职责所在这学期我也努力追求创新,让自己的教学更进一i
(一)品德与生活我觉得班主任教品生是最好的了伴随着这学期教材整合的大浪,虽然语文教材我没有整合,我狠狠地将品德课整合了一番,有了许多可以自己自由发挥的时间事情也是源于有一天我和四岁小侄女的对话,我看她始终在学习舞蹈,我就说,你为什么始终在舞蹈啊,累不累啊他一本正经地很严厉地告知我他的幻想是当一名画家,老师告知他,有了幻想就要坚持,这样才能实现幻想这让我很惊讶,原来四岁的孩子也能够听进去并懂得一些我们所谓的大道理,何况是七岁的孩子所以这学期的品生课我开头有意识地联系同学们在学学习、纪律、人际关系必需做好的一些地方,以故事的形式讲给孩子听,并引导他们说出感想,联想到平日生活我们应当怎么做,最终我在简短总结,告知孩子应当做好哪些方面我想总是有孩子能听进去吧,这样我也胜利了这是我们品生课上面讲的一部分故事〃瓶口逃命〃〃泰山崩于前而面不改色〃----------发生事情要冷静处理---------听到上课铃不用急着大呼小叫地跑进来、吃饭撒汤了要不用喊,只需要宁静的拿纸巾擦洁净行了〃赠人玫瑰,手留余香〃〃心中有阳光,看谁都很好〃一要学会对别人好,别人才能对你好--------------------------不能打架〃铁杵磨成针〃---------坚持的重要性-----------------------上课的时候肯定要端正坐姿〃亡羊补牢,为时不晚〃-----------有错误抓紧改正------------------迟到了,不能不来,还得上之后的课呢〃毛主席闹市读书〃一一学习需要细心〃木桶理论〃一一不要做班里最短的木板
(二)语文做好同学的阅读工作学期初,我有幸去北师大亚太学校听了〃人文阅读和生命教育〃的教学研讨会,〃抓好阅读,为同学的精神打底〃,对北师大评估的时候高玉琛老师说过的〃一切文化的沉淀最终都是人格〃也有了更深的熟悉比学习更重要的是人品一年级就那些基础学问,人品远远比学习重要得多,〃在阅读养成品德〃所以这学期除了抓好孩子们的语文基础学习、写字之外,我着重就抓了孩子的阅读制作了〃读书记录卡〃,做好每天的记录工作;制作阅读大树,让孩子以做阅读树叶的方法宠爱读书下学期我更是方案做出阅读的〃脚印集〃,这是我临时起的一个名字,做好孩子们每天的阅读和写作学习期盼孩子们想走路一样,一步一个脚印,读好书、好读书、写好文
五、和同学一起精彩〃同学素养的提升离不开老师专业素养影响〃,只有老师素养提升了,才能带动同学向前进展这学期我也将个人的提升也列入方案之中考虑到老师职业和自身状况,我给自己列了两大目标看好书、写好字
(一)练好字很兴奋的是,这学期有和王香兰老师较多的沟通机会,在谈天中,王老师对我提点许多在王老师的建议下,我开头向李放鸣老师学习,练习楷书,目前已练字
(二)读好书作为新老师,做欠缺的就是教学力量不仅想身边的名师学习,而且和书中的名师学习这学期我首先将提升自己的教学水平,阅读了〃作文〃”……书籍,做好了阅读笔记坦言道,有时候,文学类的书比教育学的书对我来说更有吸引力,王老师告知我〃语文老师原来就应当读书杂一点,什么都读读〃这样我就放宽心,也朝着自己喜爱的书多看了好几眼静下来阅读,才发觉,原来我可以有时间并能够读许多书和孩子一起成长,我们老师也可以这样这学期,我和孩子们一起收获着、成长着……都说一年级的孩子最天真、最单纯,能够在孩子们的最好的年华中遇见他们,我觉得我是幸福的;当然,我会好好努力,为了让他们今后的幸福!感谢![一年级上学期老师述职报告】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。