一年级语文下册教学总结

一年级语文下册教学总结一年级语文下册教学总结学习是一个不断进步的过程，以下是对学校语文一年级上学期教学工作总结

一、自身素养的提高乐观学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，平常，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教

二、详细教学工作一年级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力

1、打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与老老师们常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发同学学习的爱好发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡千里之行，始于足下片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好

2、抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点要让每一个同学写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯所以在课堂上经常提示同学留意做到三个一一拳、一尺、一寸

3、培育同学的朗读我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我期望我的同学在朗读方面有所收获而书读出感情了，也就说明把握了文章这也可以有利于建立我们的班级风格所以在平常的教学中我特殊留意同学读书的指导首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来第三，注意自己的示范性由于一年级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动

4、做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级31个孩子，31个孩子都不一样，接受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步

5、存在的问题与不足a、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导教给同学学习方法比什么都重要b、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习c、老师机灵有待提高，面对课堂上同学的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备同学，留意预设和生成d、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩学校生间的差异e、同学语言力量的培育培育同学语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点期望各位小朋友能对自己的优缺点有所熟悉，争取下学期有更大的进步文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。