还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
一年级音乐上册的教学计划范文一年级音乐上册的教学方案范文一年级音乐上册教学方案篇一学期教学目标、任务
一、发声训练部分培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然,用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势,整齐地唱歌;用正确的口形,唱好u、o韵母
二、视唱、学问、练耳部分
1、读谱学问知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱
2、视唱部分能用听唱法模唱歌曲包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada daadadada dadadadadaaada空da等节奏
3、练耳部分听辩音的凹凸比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯
四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸听辩音的长短,比较各种时值音的长短听辩并说明音的强弱差别
三、观赏部分培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯在观赏中感受音乐的美丽、动听,产生开心的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、千里之行,始于足下音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征教学分析在低年级的音乐教学中,同学第一次正式的接触音乐的学习所以,在本学期在教学中应当留意以下几点的实施愉悦性在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习,都要使同学学的欢乐使他们能兴致勃勃,主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去艺术性我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问教材中的律动和舞蹈较多,应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词,进展同学身体的协调力量和自编力量为今后学习打下坚实基础同学状况分析本学期同学开头正式系统化的学习音乐,应留意引导同学正确对待,使同学爱学、愿学同学的整体状况估计不均衡,状况参差不齐所以,对不同同学应用不同教法,要培育同学专长,即“普遍培育,重点进展”使同学各方面均有提高同学年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫重点进展舞蹈、律动的学习增加同学身体的协调力量,让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感提高教学质量措施
1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学
2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充分进展
3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好
4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性最大限度的调动同学的乐观性并使他们最大限度地学到学问,把握技能并留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学的团结协作力量及创新力量
5、乐观和其他学科沟通,乐观讨论学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界老师从中总结阅历一年级音乐上册教学方案篇二文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。