还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
一年级上册教学计划人教版一年级上册教学方案人教版导语教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配下面是由我整理的关于人教版一年级上册教学方案欢迎阅读!人教版一年级上册教学方案
一、班级概况分析本班同学76人同学刚入校,对学校的常规不了解年纪小,自律性差但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好有部分同学有说一般话的意识,能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通个别同学不懂得执笔方法,需要老师不断订正、督促同学在学前对数学中的加减、简洁的图形等已经有了初步的接触和了解,但这种了解是不深刻的,还需进一步系统学习,同学能借助手指计算10以内的加减法,但能运用数的组成来计算的几乎没有,计算的速度还很慢,等等总之,刚入学的孩子不是一张白纸,也不是已经写满文章的纸
二、教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容数一数,比一比,10以内数的熟悉和加减法,熟悉图形,分类,1120各数的熟悉,熟悉钟表,20以内的〜进位加法,用数学,数学实践活动这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是同学学习认数和计算的开头,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础因此,一位数的加法和相应的减法是学校数学中最基础的内容,是同学终身学习与进展必备的基础学问和基本技能,必需让同学切实把握除了认数和计算以外,教材支配了常见几何图形的直观熟悉,比较多少、长短和高矮,简洁的分类,以及初步熟悉钟面等虽然每一单元的内容都不多,但是都很重要,有利于同学了解数学的实际应用,培育同学学习数学的爱好这一册教材的教学目标是,使同学能够
1.娴熟地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,把握数的挨次和大小,把握10以内各数的组成,会读、写020各数〜
2.初步知道加、减法的‘含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法
3.初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题
4.熟悉符号
二、>、<,会使用这些符号表示数的大小
5.直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆
6.初步了解分类的方法,会进行简洁的分类
7.初步熟悉钟表,会熟悉整时和半时
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念
9.仔细作业、书写干净的良好习惯
10.通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系
三、教学措施
1、重视同学的阅历和体验,依据同学的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材
2、认数与计算相结合、穿插教学,使同学逐步形成数概念,达到计算娴熟
3、重视同学对数概念的理解,让同学体会数可以用来表示和沟通,初步建立数感
4、计算教学体现算法多样化,允许同学采纳自己认为合适的方法进行计算
5、直观熟悉立体和平面图形,进展同学的空间观念
6、支配实践活动,使同学体验数学与日常生活的亲密关系
四、课时支配您现在正在阅读的人教版一年级上册数学教学方案文章内容由收集!本站将为您供应更多的精品教学资源!人教版一年级上册数学教学方案依据《义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)》中的各学段课程内容参考教学时间一览表,教材的编者为一年级上学期数学教学支配了61课时的教学内容,正课16周,总复习4课时各部分教学内容教学课时大致支配如下,老师教学时可以依据本班详细状况适当敏捷把握
一、数一数(1课时)
二、比一比(2课时)
三、1~5的熟悉和加减法(10课时)
1.1-5的熟悉3课时
2.加减法的初步熟悉5课时
3.0的熟悉和有关0的加减法2课时
四、熟悉物体和图形(3课时)
五、分类(2课时)
六、610的熟悉和加减法(20课时)〜
1.
6、7的熟悉和加减法5课时
2.
8、9的熟悉和加减法5课时
3.10的熟悉和有关10的加减法4课时
4.连加、连减、加减混合4课时整理和复习2课时实践活动数学乐园1课时
七、n20各数的熟悉(4课时)〜
1.数1120各数、读数和写数2课时〜
2.10加几的加法和相应的减法2课时
八、熟悉钟表(2课时)
九、20以内的进位加法(11课时)
1.9加几3课时
2.
8、
7、6加几4课时
3.
5、
4、
3、2加几3课时
4.和复习1课时
5.活动我们的校内1课时
6.总复习4课时[一年级上册教学方案人教版】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。