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【精华】户外活动教案四篇【精华】户外活动教案四篇作为一无名无私奉献的教育工,总不行避开地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果如何把教案做到重点突出呢?以下是我4为大家收集的户外活动教案篇,欢迎阅读与保藏1户外活动教案篇幼儿园大班户外体育活动《好玩的椅子》活动目标
1、探究椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作
2、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐活动预备椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程
一、预备活动,引起幼儿的爱好运动员们可棒了,在运动场上获得了许多金牌,我们也来学学他们幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)
二、探究椅子的‘玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探究,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等老师留意观看幼儿,发觉创新的加以表扬,加强平安爱护
2、集中,说说你是怎么玩的?
3、练习平衡的力量,在练习时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,形成障碍,提高嬉戏的难度
4、休息,擦汗
三、嬉戏运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌(播放运动员进行曲)
四、整理场地、结束反思椅子是孩子们最熟识,每天他们都与小椅子亲热接触在平常带班时,我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,担心全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的爱好始终深厚班内幼儿的动作进展都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育新闻有肯定的了解,知道许多运动员取得金牌为国争光在《纲要》中也指出,要乐观开发运动资源我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动幼儿园大班户外活动《揪尾巴》【活动目标】
12、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素养、培育幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德【活动预备】废旧报纸条彩色布条音乐嬉戏光盘【活动流程】热身运动一自主探究一运动一共享沟通【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动老师自编,上肢一下蹲一体转-腹背一踢腿一整理运动
二、嬉戏开头
1、请幼儿想想两人怎样玩布条请幼儿自由找一朋友,分散练习,老师巡回指导
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条老师讲解玩法规章两人面对面站立,数一二三,同时开头左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行嬉戏
3、老师提问怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓舞幼儿1躲闪敏捷,捉的动作要快幼儿再次练习揪住尾巴的为成功
三、自由玩布条、老师提问你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么好玩又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?
2.相互沟通共享各自发觉的新玩法3探究用报纸条玩揪尾巴的嬉戏【活动反思】这个嬉戏小幼儿非常喜爱,只是不知道正确的玩法今日我们利用户外嬉戏活动时间玩这个嬉戏,这个活动主要是训练幼儿敏捷性和快速躲闪的动作通过几次的练习玩耍幼儿在嬉戏中还是比较敏捷的整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探究孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了熬炼,情感得到了升华从而培育了幼儿团结友爱的良好品质2户外活动教案篇网小鱼设计意图网小鱼是幼儿最喜爱的嬉戏活动之一,幼儿一边做嬉戏,一边唱歌,在嬉戏活动中,幼儿的合作力量和幼儿动作的灵敏性和反应力量得到很大的.增加活动目标:
1、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量,学会躲闪
2、培育幼儿合作力量活动预备
1、小鱼头饰若干,渔网头饰两个
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶3CD、音乐《很多小鱼游来了》活动指导
一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越
二、嬉戏开头,全体幼儿念儿歌“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后,抓紧把渔网放下,捉住没来得及通过的3-5幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿连续参与嬉戏当捉到条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目
三、其次次嬉戏让幼儿换角色进行活动反思:很多幼儿都能顺当完成任务,老师要随时提示扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网,当听到“捉住”两字时,快速将渔网放下扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而入3户外活动教案篇活动过程
(一)老师带领幼儿到活动室,听老师口令一起做热身运动摇摇头,跳一跳;耸耸肩,跳一跳;弯弯腰,跳一跳;蹲一蹲,跳一跳;扭一扭,跳一跳;转一转,跳一跳
(二)谈话导入今日老师给你们带来了一个礼物,你们看,它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞,今日我们就要和彩虹伞一起做嬉戏
(三)基本部分嬉戏一找颜色
1.老师交代嬉戏名称,引导幼儿观看彩虹伞的颜色,为顺当嬉戏做预备
2.讲解并示范嬉戏玩法请幼儿自由坐在彩虹伞上,听到铃声后快速地爬,边爬边说儿歌,铃声一停,就找到相应的颜色坐下来
3.老师强调嬉戏留意事项小朋友在爬的时候不要碰撞嬉戏二下大雨
1.老师交代嬉戏名称,并将幼儿分成男女两组,轮番进行嬉戏
2.老师讲解并示范嬉戏玩法老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘,边转边说儿歌,儿歌说完后,老师说“下大雨啦!大家赶快躲到伞下面”师幼一起撑起伞,另一组幼儿快速爬到伞下面,立即放下伞,听到老师说“雨停了,大家赶快出来吧!”就撑起伞幼儿快速爬出来
(四)结束部分老师将彩虹伞撑成山洞状,幼儿从山洞爬过来,随音乐做放松运动,并自由交谈,共享嬉戏带来的欢乐4户外活动教案篇活动目标
1、引导幼儿制造性地玩影子嬉戏,体验嬉戏的乐趣
2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子,又能爱护自己的影子
3、进展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性活动预备
1、了解影子的产生
2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”活动进程
一、导入引导幼儿试验阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”(请幼儿想方法,并一起争论方法)
二、绽开
1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉,引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法
2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的影子的次数多
3、嬉戏踩影子跑的动作要协调、敏捷,用脚去踩对方的影子,并千方百计的爱护自己的影子不让对方踩到,看谁踩到对方影子的数量多为胜
4、依据幼儿爱好进行嬉戏,老师参加并指导活动
三、结束
1、表扬幼儿制造性地玩法,鼓舞动脑筋,动作敏捷的幼儿
2、嬉戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动【户外活动教案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。