《鱼我所欲也》文言文阅读及答案

《鱼我所欲也》文言文阅读及答案《鱼我所欲也》文言文阅读及答案鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不行得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者,何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之,贤者能勿丧耳一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不行以已乎？此之谓失其本心孟子是时期思想家，他是继孔子之后家思想的

1.代表人物世人把孔子和他并称为“孔孟”解释下列加粗的词语

2.

①故患有所不辟（）千里之行，始于足下

②如使人之所欲（）

③万钟则不辨礼义（）

④乡为身死而不受（）从本文提炼出的.一个成语是什么？它的含义是什么？

3.“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所

4.恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？”，这句话隐含什么思想？取义成仁，舍生取义是中华民族传统道德修养中的精华，这种观

5.点影响深远，一脉相承，请你举例说明并简要评价具有这种宏大精神的人物参考答案战国儒

1.

①通“避”，躲避

2.

②假如，假使

③指优厚的俸禄

④通“向”，原先，从前舍生取义指为正义而牺牲生命

3.反面论证人一旦将疼惜生命和恐惊死亡进展到极端，那么在生

4.命受到考验的时候，人的行为就会失去准则，做出让人不齿的事情来，最终，价值和尊严丢失殆尽，具有警醒人心的作用如“闻一多”“谭嗣同”“文天祥”等，评价扣住人物行为来谈，

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