《赶小猪》小班健康活动教案

《赶小猪》小班健康活动教案《赶小猪》小班健康活动教案作为一位优秀的人民老师，总不行避开地需要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的《赶小猪》小班健康活动教案，欢迎阅读与保藏《赶小猪》小班健康活动教案1活动目标

1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡

2.练习提高空间方位直觉的精确性，进展身体动作的协调性

3.培育急躁，细心等良好的共性品质活动预备

1.皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；在场地上画一个大圆

2.平常户外体育活动时可支配类似活动，留意训练幼儿倒走、侧走的力量活动过程

一、设置情境，预备活动，熬炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡

1.今日天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不行爱？可是，就在这时，消失了一个小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场,小朋友们我们一起去帮忙好不好？

2.刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时候遇到什么困难了？、介绍嬉戏规章及玩法，幼儿进行嬉戏

1.介绍玩法老师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，留意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，假如皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后连续玩当老师说“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧”，嬉戏即结束竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿爱好留意常常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的爱好

2.嬉戏规章1幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞2留意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能连续玩

3.练习几次娴熟后，进行分组练习1鼓舞胆小的幼儿乐观大胆的参加嬉戏2熟识嬉戏后，可实行竞赛等形式，提高嬉戏趣味性

三、活动结束，带领幼儿做整理嬉戏场地和材料放松运动《赶小猪》小班健康活动教案2活动目标

1、学习手、膝着地向前爬的动作

2、感受与同伴、老师一起嬉戏的欢乐

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性

4、熬炼平衡力量及快速反应力量

5、培育幼儿健康活泼的性格活动预备

1、用报纸卷成若干小棒小猪的头饰若干

2、请一位小班幼儿学会做该嬉戏活动过程

1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿爱好师小朋友看，今日谁来了？小猪怎么了？为什么小猪不快乐？你们知道我是谁吗？我是赶猪人我是做什么呢？你们看

2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”提问小猪跑的慢不？原来小猪跑的太慢了，所以才不快乐赶猪人是怎么做的？（边赶边说“小猪加油！”）后来小猪有没有跑快起来？

3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，嬉戏一遍师你们想不想玩？那要爬的快哦！看哪只小猪爬的最快

4、请全体幼儿扮演小猪，集体嬉戏数遍，每次嬉戏后表扬最先回家的小猪

5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行嬉戏活动反思“纲要”中指出培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与体育课是有目的、有方案、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培育、促使幼儿全面进展的重要途径之一【《赶小猪》小班健康活动教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。