《说真话，抒真情》教学设计苏教版七年级必修 教案教学设计

《说真话，抒真情》教学设计（苏教版七年级必修）教案教学设计［教学目标］

1、引导同学理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的详细途径

2、养同学习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯［教学重点］引导同学学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感［教学方法］以读导写，以写促知，读写结合［教学过程］

一、导入新课，揭示目标

1、出示一段名言，让同学思索这段话对我们的写作提出了什么要求（出示课件，同学齐读后思索）什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都放开，直到不能再放开为止写作也就是肯定的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面一奥地利卡夫卡（争论后出示说真话，抒真情）

2、有的同学对好朋友讲自己的隐秘，是情真意切，感人至深，可作文提笔时，总那几句套话，虽能在技巧、结构等形式上细心雕琢，却不愿或不能将真话写出来，让人觉得索然寡味，提不起精神”感人心者在乎真”，“感人心者莫先乎情”不说真话，不抒真情，怎么能写出真实感人的作文呢？今日，我们一起学习其次单元“写作”中的《说真话，抒真情》这部分内容，共同探究如何在习作中说真话，抒真情，写出真情实感

3、出示学习目标1）理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的详细途径2）培育习作中说真话、抒真情、写自己真实感受的态度和习惯

二、读一读请同学们认真阅读课本第65页的学问短文《说真话，抒真情》,思索怎样才能做到说真话，抒真情？划出你认为重要的语句归纳并出示要点心里怎么想，笔下就怎么写；多读优秀的文学作品

三、议一议

1、下发《我深深感受到了心灵的担心》优秀习作

2、结合作品及本次作文的训练重点“说真话，抒真情”思索）本文说了哪些真话，诉了哪些真情？）读了本文，你有哪些启发？争论沟通后揭示简评内容读了这篇文章使我们眼前出现出一个心地美妙、抱负远大、聪慧能干、做事仔细负责的好同学的形象对自己第一次当老师的经过小写得具体真实，重点突出，感情真挚，语言通顺流畅，用词恰当，是一篇很好的习作

3、总结在作文中我们要养成说真话、抒真情的习惯，说自己的心里话，表达真实的情感，才能打动人，感染人，教育人

四、想一想出示作文题《那一次，我》，同学思索

1、横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语？

2、在你的记忆中，什么事最让你兴奋？什么事最让你哀痛？什么事最让苦痛？什么事最让你感动（懊悔、尴尬）？请选择其中最有感受的一个词说说（四人小组争论后沟通，老师可以发问抒发了什么感情？所说事例能不能体现这样的感情？）归纳明确本次作文的写作要求

1、选好恰当的词语把题目补充完整

2、依据所填词语选择有真情实感的事例

3、说真话，抒真情

五、写一写（30分钟）

六、议一议出示一篇优秀同学习作及一篇范文，争论

1、文章表达了什么感情？

2、所选材料是否突出了这样的感情（中心）？

3、哪些语句突出了的感情？

4、这样的感情还可以怎样表现会显得更真挚？附原文我深深感受到了心灵的担心“一件首饰，无论多么珍稀，多么昂贵，它永久只是一件物品,它不能也没有资格去代替心灵的安静和灵魂的平安”我合上书本,脑海里反复回荡着这句话，思绪飞得很远很远……那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒现在想来，它是多么地粗糙和简洁，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情它是邻居女孩秀秀衣服外套上的一枚胸针玲珑剔透的小“珠宝衬着玫瑰红的衣服，如同晨曦中流淌在纯洁花瓣上的露珠，胸针的光荣和魅力牵引着我的艳羡和渴望一天傍晚，妈妈让我去秀秀家借东西我走进去，门半开着，人却没有在家就在我转身要出来的一刹那，突然观察秀秀挂在晾衣架上那件外套上的胸针在熠熠闪光鬼使神差我一步一步走近外套，从容不迫地取下胸针，快速揣进口袋里真的，我一点也不慌张，我沉稳地、若无其事地走出秀秀家简直不行思议，这个轻车熟路老练至极的小偷是我吗？我没有深问，也不敢深问那一刻，我只熟悉这枚胸针，连我自己也不熟悉了回到家，全部紧绷的神经才渐渐放松下来，我匆忙地扒了几口晚饭，早早地钻进被窝借着暗淡的月光，我当心翼翼地把胸针戴在内衣上，预备细细地观赏此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来我双眼紧闭，佯装入睡妈妈把手放在我的n额头上测量我的体温我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈观察过了一会儿，妈妈怀疑地走开了我感受着怦怦的心跳，最终明白自己做了一件多么愚蠢的事情不错，胸针现在属于我了，但它从今只能呆在黑漆漆的夜晚,呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头与其说它是一件精致的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的熬煎和良知的苦痛换取了她，实在是金丸打雀一得不偿失直到现在，我对那些女孩子们特别喜爱的饰品始终都很疏远那枚当时被我视为珍宝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的触动照旧刻骨铭心，它时时提示我:为了心灵的安静,灵魂的平安，肯定要做一个正直的人，清白的人［评析］全文通过细腻、生动、真实、自然的心理描写，表现了“我”的深切感受和愧悔之情，从另一侧面反映了当代中同学心灵的纯净比方、排比修辞的运用也为之增加了不少光荣教学反思:［《说真话，抒真情》教学设计（苏教版七年级必修）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。