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《设置文档格式》教案《设置文档格式》教案作为一名优秀的教育工,就难以避开地要预备教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的《设置文档格式》教案,欢迎大家借鉴与参考,期望对大家有所帮忙
一、教学目标、同学能够复述设置文字格式的基本方法,并能够简洁运用
1、通过自主探究和合作学习设置文字格式的方法,提高合作沟通意2识和语言表达力量、同学审美意识增加,感受信息技术的美观,提高对信息技术的爱3好
二、教学重难点重点设置文字字体、字号、颜色的基本方法难点设置文字字体、字号、颜色的基本方法的运用
三、教学过程
(一)导入新课老师用多媒体展现两幅作品,两幅作品的文字是一样的,但是字千里之行,始于足下体、字号、颜色不同,引导同学回答,喜爱哪幅作品并且回答缘由同学思索后会回答其次幅作品更加美观,由于第一幅作品更多的是对文字的排列,而且字体太小,文字颜色单调,而其次幅作品标题醒目,用不同的颜色标注了不同部分,颜色艳丽,条理清楚,更加凸显了主题老师引起同学求知欲,进一步提问“大家想不想做出这么美丽的作品”,顺势进入本节课一一设置文档格式
(二)新课讲授、设置文字字体1老师进行引导同学回顾打开文档的方式,顺势打开上节课的“中秋节、引导同学依据上节课复制的方法思索,想要转变文字字体第WPS”一步应当先干什么,同学经过思索后能够回答出先选中文字接下来老师为同学进行操作,引导同学观看并思索老师是怎么转变文字字体的经过观看和思索同学能够回答出,“单击“开头”选项卡,在“字体”的下拉菜单中选择“黑体”“,引导同学自己操作,转变标题“中秋节”的字体、设置文字字号2在设置文字字体后,老师提出下一个任务,同学自己动手试着找一找转变文字字号的方法,通过自主探究得出设置文字字号的方法,老师找同学回答,同学能够回答出,“在“字号”的下拉菜单中选择“一号””,明确设置文字字体的步骤后,同学动手开头操作转变标题“中秋节”的字号,在同学完成之后,对做得又快又准的.同学进行表扬,并让他们去探究其他字号的大小、设置文字颜色3当同学设置完成文字的字号后,老师提出下一个任务,同学自主阅读教材后小组争论得出设置文字颜色的方法,同学经过争论能够得出,”在“字体颜色”的下拉菜单中选择“红色””,老师进行确定,同学动手操作转变标题“中秋节”的颜色
(三)巩固提高当同学把握了设置文字字体、字号、颜色的基本方法后,进行正文部分的文字字体、字号、颜色的设置,并进行信息技术小组竞赛,看哪个小组同学完成得最美观
(四)小结作业小结老师提问,同学总结形式进行本节课的小结作业将自己的作品展现给好朋友看
四、板书设计【《设置文档格式》教案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。