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文本内容:
《记承天寺夜游》语文版教案《记承天寺夜游》语文版教案
一、教学目标
1.重点词、句的理解与翻译;
2.学习抓住特征描写景物的方法;
3.学习古人写景抒情的方法
二、教学重点、难点
1.重点学习抓住特征描写景物的方法;
2.难点学习古人写景抒情的方法
三、预习要求
1.解决生字词注音;
2.看解释、查工具书试翻译课文;
3.查资料了解的生平、经受、作品;
4.找古今中外有关描写月亮的诗词句
四、教学课时一课时
五、教学流程
1.导入结合苏东坡的诗日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人和本地东坡遗迹(惠州东坡亭、东坡学校等)导入同学自由发言,简介东坡的生平、经受、作品投影生平
2.疏通文意1)解决生字词读音(叫同学读、订正、齐读)遂(SU1)寝(qin)藻(zoo)苓(xing)2)朗读课文,听录音订正3)解决重点词语(投影)欣然兴奋地念思索、想到相与一起遂与外人间隔乃悟前狼假寐,盖以诱敌遂至承天寺盖竹柏影也但闻屏障中尺一响但少闲人如吾两人耳4)翻译课文(同学提问,师生解决,强调重点,同学翻译,对比投影)
3.研习课文1)这篇文章运用了几种表达方式?明叙述、描写、抒情2)叙述部分交代了哪些要素?明时间元丰六年十月十二日地点承天寺中庭人物我和张怀民事情的起因月色美丽3)是如何描绘月色的?运用了什么修辞方法?有什么作用?从中可看出这幅月夜图有什么特点?绘景修辞作用特点月色积水空明竹柏藻芬交横比方生动形象如临其境皎洁、澄清、透亮4)文中哪些句子表达了的情感?明月色入户,欣然起行何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳5)文中结尾句流露出怎样的思想情感?明赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的达观
4.板书设计
5.小结《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中美丽月色的描绘,让我们感受到苏轼喜爱生活、追求美妙事物的‘执着,面对逆境达观处世、潇洒人生的难能珍贵
6.力量扩展一切景语皆情语
7.力量迁移看图写景抒情
8.作业9)背诵《寄承天寺夜游》10阅读古诗《虞美人(春花秋月何时了)》,结合的身世和写作背景体会在诗中所抒发的情感(自行查阅的身世和本诗的写作背景)虞美人[李煜]春花秋月何时了,往事知多少小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁,恰是一江春水向东流【《记承天寺夜游》语文版教案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。