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文本内容:
《珍珠鸟》阅读练习及答案《珍宝鸟》阅读练习及答案珍宝鸟真好!朋友送我一对珍宝鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又暖和的巢有人说,这是一种怕人的鸟我把它挂在窗前那儿还有一大盆特别茂密的法国吊兰我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样平安;从中传出的苗儿般又细又亮的叫声,也就非常轻松拘束了阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些很多指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,犹如碧玉;斑斑驳驳,生意葱郁小鸟的影子就在这中间模糊闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便慢慢敢伸出小脑袋瞅瞅我我们就这样一点点熟识了三个月后,那一团更加繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫我猜到,是它们有了雏儿我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大奇怪的眼去惊动它们过不多久,突然有一个更小的脑袋从叶间探出来哟,雏儿!正是这小家伙!它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍宝似的圆圆的白点;它好肥,整个身子似乎一个蓬松的球儿起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它马上飞回笼里去我不管它这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去慢慢它胆子大了,就落在我的书桌上它先是离我较远,见我不去损害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑,照旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,围着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响我不动声色地写,悄悄享受着这小家伙亲近的情意这样,它完全放心了,干脆用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,嗒嗒啄着我抖动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指白天,它这样调皮地陪伴我;天色入暮,它就在父母一再的召唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去有一天,我伏案写作时,它竟然落到我的肩上我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,莫非在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受信任,往往制造出美妙的境界
1.我做了哪些事使珍宝鸟与我一点点熟识了?(4分)答______________________________________________________
2.画线句子写了什么内容?表达了我怎样的思想感情?(4分)答______________________________________________________
3.文中用了一系列动词描写胆子大了的小家伙落在我的书桌上的动作请依次写下来(重复的不必写),并说说这样写,表现出珍宝鸟怎样的特点?(4分)动词有__________________________________________________特点是:
4.从全文看,开头的真好!实际上是针对什么说的?请在下面的横线上写一句话作答(2分)真_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9好!阅读【答案】
1.答案要点
①用吊兰盖鸟笼
②很少扒开叶蔓瞧它们评分标准:本题4分,每一个要点2分
2.答案
①描写了珍宝雏鸟体形的.可爱
②表达了我对珍宝鸟的宠爱之情
3.答案动词有挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳动啄特点是娇憨可爱(或;顽皮可爱、调皮可爱)评分标准本题4分动词占2分,其中依次填写动词1分,够七个动词给1分(即少两个以内不扣分;少三个以上扣1分);特点占2分,意思对即可
4.答案;信任制造出了美妙的境界(或人与动物间的信任制造出了和谐)评分标准本题2分围绕信任占1分,填写出的句子与真好连贯占1分【解析】试题分析
1.认真阅读文章,依照我的行为描述相关文字信息按要求概括
2.依据句子的语态和描写的内容,体会对鸟宠爱的情感
3.找到描写鸟的文段,从中摘出描写鸟的动词,依据这些动词的描述分析理解所描写的鸟的情态特征
4.此问即要依据对文章的内容理解,又要体会的写作意图,从人鸟情以及生活的情趣方面理解,不能从爱护动物方面理解【《珍宝鸟》阅读练习及答案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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