《狼》教案人教版八年级必修 教案教学设计

《狼》教案（人教版八年级必修）教案教学设计【学习目标及重点】了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识

1.能对比解释把握一些实词的用法，读懂文章的意思

2.能流利、娴熟地朗读课文并能从故事中熟悉狼贪欲、凶狠和

3.狡诈的本能，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、擅长斗争-、导入新课同学们知道哪些和狼有关的成语或故事？那么它们反映了狼的1什么本性？在狼前面加上修饰语---------------的狼文学常识填空2《狼》选自文言短篇小说集《》，，字别名一，代闻名文学家，一一人，“聊斋”指---------------------------，“志”一一，“异”指------------郭沫若也曾评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”

二、你读我读，读顺句读听读课文，留意停顿、语气圈画生字并完成以下小题

1.检查听读效果（）注音1缀（）行屠大窘（）苫蔽（）成丘弛（）担持刀眈眈（）相向狼亦黠（）矣目似瞑（）意暇（）甚隧（）入假寐（）少时（）（）下列两个句子该怎样处理停顿？2其一犬坐于前而两狼之并驱如故.请几位同学分别朗读课文，同学对朗读状况作评价2

三、你争我抢，你翻我译再读课文结合解释疏通文意，圈点勾画出不懂的生字词或者句子（两分

1.钟）.小组合作沟通，争论不理解的词句2老师帮忙解决小组疑难问题，检查重难点词句的理解

3.同学大声地依据对课文字词句的正确理解，自由疏通文意

4.

四、你思我品，理清结构文章不仅要会读，而且很重要的一点还要品依据情节试着用

1.简洁的语言概括本文主要写了一个------------------------------------------------------故事？这篇课文虽短却写了一段波澜起伏的人与狼生死搏斗的故事,

2.小组合作从用词造句的角度对屠户、狼的形象加以分析，可以用这样的句式，，---------------写得好，写出了-------------------或表现了------------------・如“缀行甚远”写的好一写出了狼贪欲的企图，表现了狼的险恶专心狼是贪欲、狡猾、凶残的小组归纳总结屠户是一个什么样的

3.人？

五、读出情境整体观赏小组争论该用怎样的语气或加上什么样的动作来朗读这篇精彩的故事呢？推举一名同学，尽可能随着情节的推移，带给大家身临其境的感觉！

六、畅谈收获，体验胜利通过本文学习，我明白了受到了--------------------------------启发［《狼》教案（人教版八年级必修）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。