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文本内容:
《渔夫的故事》(北师大七年级必修)教案教学设计【定向目标】
1、了解民间故事集《一千零一夜》
2、理清文章脉络,简要地复述文章的内容
3、感受课文所歌颂的劳动人民的才智和力气,明白“正能压邪”的道理【相关链接】《一千零一夜》的故事来源大致有三部分第一部分源于波斯做事集《一千个传奇》这些故事是全书的核心其次部分是
十、十一世纪在伊拉克创作的第三部分是
十三、十四世纪在埃及创作的,讲的是埃及的故事这部分故事产生较晚,但占的比重较大,全书到十六世纪已形成规模,《一千零一夜》是世界文学的珍宝,它以绚丽多姿,曲折奇异的故事,任意驰骋的想象和对人类美妙抱负的追求,吸引着一代又一代的读者它的艺术魅力历久不衰,它对世界文化,特殊是欧洲文化产生过巨大的影响【自主学习】
1、给黑体加粗字注音锡()撬()魔()耸()桅()唆()
2、释义千里之行,始于足下谋求恩将仇报雄伟唆使充满倒霉
3、文章选自哪部著作?你对这部作品了解多少?
4、课文题目为什么不改为“渔夫和魔鬼”的故事?【合作探究】
1、阅读课文后,口述渔夫是怎么遇见魔鬼的?写出几个关键的动词
2、找出对魔鬼外貌描写的句子,体会其特点
3、假如魔鬼在前三个世纪被救其,会兑现他的许诺吗?为什么?
4、渔夫用什么方法最终战胜了魔鬼?表现了渔夫的什么品质?
5、假如课文删了结尾部分,你能设计出另种结尾吗?【达标测试】
1、补充词语自()自()披()散()无()不作()华()贵()将()报喜()颜开下()无()()身()变
2、《渔夫的故事》选自《》,这本书又叫《》
3、渔夫和魔鬼各有什么特点?这两个人物形象有什么意义?[《渔夫的故事》(北师大七年级必修)教案教学设计]文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。