《浣溪沙》优秀教案

《浣溪沙》优秀教案《浣溪沙》优秀教案《浣溪沙》是晏殊的名作，值得后人去品读，下面是其教案设计,欢迎参考！教学目标在朗读中感受本词清丽自然的风格特点理解诗人通过本词表现的对生活的哲思教学重点在朗读中感受本词清丽自然的风格特点教学难点理解诗人通过本词表现的对生活的哲思课文《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回千里之行，始于足下无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊教学流程

一、导入

1、与置身于社会底层，潦倒不得志的柳永截然不同，晏殊身为宰相，生活是安逸的不同的仆人公，同样是面对春色，同样是登高饮酒，晏殊抒发的情怀会与柳永有什么不同呢？

二、品读语言理解内容

1、朗读这首词，说一说这首词上下片分别写了哪些内容？疏通这首词的大意

2、圈划这首词中所见的景物，说说随着所见景物的不同，诗人的心绪经受了怎样的变化过程？

3、体会这首词中的〃去年天气‘〃旧亭台〃夕阳’〃落花〃归燕’分别象征什么？〃去年天气’，〃旧亭台生命之中看似不变的事物、〃夕阳’时间的一去不回〃落花生活中消逝的美妙〃归燕似曾相识的新的美妙

4、品读下片中的〃无可奈何花落去，似曾相识燕归来’，中〃无可奈何’、〃似曾相识两个词包含了怎样的情感诗人面对〃花落去‘〃燕归来’的眼前之景，悟到了什么哲理？生活之水向前流淌，其间会有失去，但新的美妙也会以新的方式再次消失，虽然花开花落，每年的花朵都是不同的，但是生活之树常青

三、比较迁移、深化把握

1、从思想内容上看，晏殊的这首《浣溪沙》与崔护的《题都城南庄》有哪些异同？相同之处都通过今昔对比，表达对失去时间的不舍与怀念，且两者对生活都布满喜爱，以安静乐观的心态看待生命之中的得失不同之处晏殊体认到了生命之中的美妙会以不同方式再次消失;崔护以审美的生命态度，将逝去的美妙化作浪漫的记忆珍藏心间

2、从语言风格上看，晏殊的这首《浣溪沙》与柳永的《蝶恋花》有哪些异同？相同之处婉约含蓄不同之处《浣溪沙》更为清丽自然，圆通晓畅【《浣溪沙》优秀教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。