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文本内容:
《江南的冬景》教案教案教学设计6学习目标
1.观赏大自然的美,喜爱大自然的美
2.理解郁达夫的散文风格,郁达夫散文语言的清丽明快
3.学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文教学过程
一、导入新课大自然是美的源泉大自然向我们展现着它的崇高和优雅,我们感悟自然,会理解自然,从大自然中得到某种启示江南,人间天堂,仿佛大自然独自钟情于那里,支配下最漂亮的景致那里山水清丽,风光宜人去过苏杭吗,西湖的山水,苏州的园林,美在旖旎去过周庄吗?小桥流水,杨柳依依的景致,粉墙黑瓦,烟雨迷离的村舍,美在婉约江南,说不尽的江南郁达夫文中的江南,到底指哪里?是长江以南的全部地区?一指江浙地区(第6小节),是长江以南江苏和浙江两省的部分地区,也可指长江三角洲一带能说出一些古人描写江南的诗句吗?人人尽说江南好,游人只合江南老春水碧于天,画船听雨眠江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞以上的诗句都是说江南之春景,江南的冬景如何,郁达夫给我们描绘了江南的冬景冬景在我们的感觉中,总不是太讨好的,冷是一大特点可郁达夫描绘出了江南冬景的可爱之处
二、阅读课文一用八到非常钟时间认真阅读课文,画诞生字词,画出文中的关键句二思索明确作家写了哪些江南冬天的景物?江南冬景有哪些特点?
三、老师带领同学阅读、争论、分析、观赏
1、检查课本上要求画出的字词,注音解释有关词语,亦可在讲析文章时穿插着讲蛰居zhe乌柏ji赭色zhe槎梗chaya赐予jiyi剥花生米bao剥削bo月晕yun晕头转向yun
2、检查画出的关键句,一起看,有哪些句子概括了江南冬景的特点?一回答每二段末一这一种江南的冬景,岂不是也可爱得很么?第三段一江南的冬景,……,便是一种明朗的情调(还画出了哪些句子一并可争论一下,画得好不好,是否是主旨关键句要多表扬鼓舞)
3、文章一二段写什么,各用一句话概括内容(概括力量很重要,培育提取信息的力量)一北国的冬天是一年之中最有劲的一段蛰居异境(说“异境”,美啊,说明北国冬景也有特色不过江南冬景也有特色江南冬天里,人能做些什么,有何特点?)一江南冬天“可营屋外的生涯”,是可爱的冬景提示我们可以把一二段理解为是文章的引子,对比北国的冬天”是一年中最有劲的蛰居异境”,写江南冬天可以“屋外生涯(活动)”的可爱第三段为文章的纲写出江南冬景的总特点一“江南的冬景,……,有一种明朗的情调”
4、下文是如何写江南冬景的明朗”的?第
5、
6、
7、
8、9段的各有哪些句子你在课本上画出来了?明确一江南大地让人感觉到“一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”(5段)一寒郊漫步,是特异的恩惠(6段)一微雨寒村里的冬霖景名胜,是一种说不出的闲适境界(7段)—江南雪景特别“漂亮”(8段)一旱冬给瓷意享受江南的人更多愉快(9段)假如我们给这四段,各概括为一个画面,可怎样概括呢,某某图,某某图?―“大地微微暖气吹图”“寒郊漫步图”“微雨寒村图”“冬雪图”“旱冬逍遥图”(同学们有更好的概括,谁说得好就用谁的,不过,此处不应多化时间)
5、你觉得这些段落中哪些写的景物美,而语言也生动美丽?一着重朗读第
5、7段,体会语言之美丽5段着重颜色,突出江南冬天的生气7段着重场景,用画画的笔调来写作,写出了冬景的层次小村、白雨、乌篷船、酒客、黄晕的灯光(可讲细一点)在写景中,我们有没有体会到的情感,甚至我们也被的心情所感染?一有,这就是在江南冬景中的喜悦之情,对生活,对大自然的喜爱之情这就叫做情景交融,当然也有些句子是直接抒情的,大家朗读时要体会,写完景,往往情不自禁地直抒感情了
6、朗读第8段,从古人的诗句来领会江南冬雪的奇妙一晚来天欲雪,能饮一杯无?(生活的闲适,友情的深厚)―寒沙梅影路,微雪酒香村(漂亮的雪景,怡人的酒香)一柴门闻犬吠,风雪夜归人(夜深人静后的暖和)一前村深雪里,昨夜一枝开(雪后冬晨的惊喜)总结江南的雪不是苦雪,而是令人欣喜,让人感觉暖和的美妙时间
7、第10段,照应了哪里?开头的“引子”,即其次段,体现了文章结构的完整又照应第三段“明朗的情调”
8、读完本文,你觉得在写作方面有哪些启示?一争论大致明确要擅长观看或体察大自然,要感悟自然的美留意景物的细节(以第5段为例),细腻便生动写作时要有纲,还要有条理语言要形象生动一些,美丽一些,能让人身临其境,能感染人,所以要学习锤炼语言可用一些写作手法,如对比着写,如引用来写,来加深文章的内涵还要留意情感的充足,笔端带有情感,或间接抒情,或直接抒情(以上可突出几点或一二点来讲,不必俱到)
8、迁移争论我们此地属什么地区,冬天有什么特点一个地方总有特点,在于我们的发觉老师感觉江北的冬天,过年特有气氛,如门联啊,鞭炮啊,蒸馒头啊,做豆腐啊,洗涮啊,比江南有特色老师在江南,觉得过年的气氛没有江北浓我们可以想想江北的冬景怎样,过年的情景怎样,写一篇文章作周练
四、课外作业熟读第
5、
7、8节背诵8节的诗句[《江南的冬景》教案6教案教学设计]文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。