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《枯竹》阅读练习及答案《枯竹》阅读练习及答案面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼下面,我为大家共享《枯竹》阅读题答案,期望对大家有所帮忙!枯竹的阅读原文
①我在北风呼呼的野外,遇见了它一株枯竹,悄悄地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类
②竹仿佛是邻家的小哥哥,始终在我的童年里俊朗地直立着,伴我走过懵懂无忧的童年
③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵凉爽,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉秋日里,竹林里秋虫例啾着告知我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出悦耳动听的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入暖和的梦乡悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事
④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,奇怪地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长安静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它倾听夏蝉的唱歌,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗
⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕暖和的炊烟
⑥它是陆游,好竹千竿翠,新泉一勺水它是朱熹,坐获幽林赏,端居无俗情它是刘禹锡,依依似君子,无地不适宜它是王维,它是苏轼,它是郑板桥
⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过很多人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命枯竹的阅读答案
1.这篇散文以为线索,表达了的情感(2分)
2.从全文看,选文第
③段运用了哪种记叙挨次,有何作用?(3分)运用了挨次,作用
3.下面诗句是从第
⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原,只填番号(3分)选项A.宁可食无肉,不行居无竹B.雪压不倒,风吹不折C.独坐幽篁里,弹琴复长啸还原它是王维,它是苏轼,它是郑板桥,
4.依据要求,品析下面两个句子(4分)
(1)枯竹,仿佛是走过盛年、走过很多人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命(请结合第
⑤段,说说句中加点的更高远的生命是从哪两方面来表现的2分)
(2)某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,奇怪地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长(从修辞角度简要品析,2分)
5.文章的结尾部分已被省去,假如用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方式说明理由(3分)A.冬寒季节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的‘暖意
8.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!我选择(填番号),理由是
1.枯竹(或对枯竹的遐想,1分)对枯竹的宠爱与赞美(或对生命的赞美与歌颂,1分)
2.插叙(1分)作用
(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事⑵表达了对竹的宠爱(对童年的留恋)之情⑶为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔)(只要答到任意两点,即可给2分)
3.CAB(填对一个给1分,共3分)
4.
(1)从给人精神的愉悦(精神享受,心灵的安慰)(1分),物质上的无私奉献两方面来表现的(1分)(意近即可)
(2)运用拟人修辞手法(1分),生动形象地写出了竹布满活力,坚韧生长的情景(意近即可,1分)
5.示例
(1)选A(1分),理由运用间接抒情(借景抒情)(1分),含蓄结尾,引人深思,有言有尽而意无穷之感;前后照应(1分)
(2)选B(1分),理由运用直接抒情(直抒胸臆,1分),点明主旨,表达了对枯竹的赞美、宠爱之情;语气剧烈,感情充足(答到任一点即可,1分)【《枯竹》阅读练习及答案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。