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文本内容:
《松鼠》教案课件《松鼠》教案课件教学目标学问与技能
1、熟悉11个生字,正确读记“乖巧、驯良、清秀、强健、机警、玲珑、隐藏、追赶、剧烈”等词语
2、朗读课文,了解松鼠的特点激发同学喜爱自然爱护动物的人文情怀
3、感受课文中精确地说明和生动、形象、细致的描写,积累语言
4、能用较精确生动的文字对某一动物的特点进行说明过程与方法
1、让同学根据阅读要求进行自主阅读,促进同学与文本对话
2、在感悟、理解课文后,还应引导同学画出自己最喜爱的语段,说一说喜爱它们的缘由,从而体会语言的生动形象,提高同学观赏和评价的力量情感态度价值观激发同学探究动物世界的爱好,培育同学喜爱大自然、喜爱科学的情感重点难点重点引导同学在读中感受松鼠的特点,学习的表达方法突破方法自读自悟,与《鲸》进行比较阅读,小组合作,学习探究两篇课文不同的写法,体会的表达方法难点学习课文中精确的说明,形象细致的描写突破方法与《鲸》进行比较阅读,探究两篇文章的不同写法,体会的表达方法,课时支配一教学步骤
一、创设情景质疑自探
1、了解“资料袋”A、老师谈话咱们今日学的《松鼠》这课是篇略读课文,是法国闻名的作家、博物学家布封写的,大家想不想了解一下布封是这样的一个人呢我们来看“资料袋”请大家把书翻到46页,默读“资料袋”,看你从“资料袋”里,了解到一些什么信息?B、生默读思索C、老师检查
2、明晰“学习目标”A、生读“连接语”,思索本科的学习目标B、老师检查C、同学在“连接语”中划“学习目标”
(1)下面这篇文章,又是从哪些方面介绍松鼠的呢?
(2)阅读课文,想想课文在表达上与《鲸》有哪些相同的地方,有哪些不同的地方?
(3)再说说从哪些地方可以看出对松鼠的宠爱
二、分组学习合作沟通
三、精讲点拨巩固训练
1、从哪几方面介绍松鼠的?同学相互补充回答问题;老师依据同学的回答板书形状活动特点行为特点搭窝生育
2、比较与《鲸》在表达上有哪些异同?从三方面进行比较写作角度、说明方法、语言风格,要制成表格
3、再说说从哪些地方看出对松鼠的宠爱?A、出示自学提示默读,用“一一”划出喜爱小松鼠的句子,有感情地读一读,并说明喜爱它的理由B、生自学C、老师检查
四、检测反馈拓展运用改写第一自然段【《松鼠》教案课件】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。