《巨人的花园》课文优秀教案

《巨人的花园》课文优秀教案《巨人的花园》课文优秀教案教学目标

1、熟悉8个生字，会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、告示牌、增加、训斥、掩盖、注视、火辣辣、冷酷、开心、拆除”等词语

2、有感情地朗读课文，联系上下文，理解词句的意思，了解课文内容，体会童话的特点，受到真、善、美的熏陶，明白乐应当大家共享

3、摘抄喜爱的词句教学设计

一、谈话导入，提示课题

1、上周，老师已经请同学们阅读了英国闻名作家王尔德的两部童话集，请大家简洁介绍一下你读的童话故事，或说说你的感受，好吗？

2、今日，就让我们共同走进童话世界，专心读读其中的一个童话故事，去感受童话的魅力它是依据王尔德童话中的《自私的巨人》改编的

二、自读课文，整体感知千里之行，始于足下一自主学习，组内沟通

1、轮读课文，要求读准字音，读通句子

2、沟通字、词的学习状况

3、再读课文，想一想这个童话故事主要讲了什么二集中沟通

三、质疑问难，探究理解

1、细读这篇童话，你对课文有什么不懂的问题？边读边勾画点，或做一些批注

2、师生共同梳理，确定重点解决的问题同学的疑问一般会集中在对课文第9自然段中的几句话的理解上1“巨人最终明白，没有孩子的地方就没有春天”这句话怎么理解？2“唤来寒冷的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提示，春天将永久被我赶走了”巨人为什么这样说？

3、精读课文，尝试着联系上下文体会这儿句话的含义

四、信息反馈，巩固练习

1、读词语，并自主选择词语造句洋溢允许围墙增加训斥吵闹告示牌掩盖注视冷酷开心拆除脸颊火辣辣

2、摘抄文中你喜爱的美丽词句【《巨人的花园》课文优秀教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。