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《少年闰土》知识总结《少年闰土》学问总结本文节选自鲁迅的短篇小说《家乡》课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪慧能干的农村少年一闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友情以及对他的怀念之情课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猿的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猿和看跳鱼儿四件事最终写两人的分别和友情课文一开头,呈现在读者面前的是闰土看瓜刺猿的场面读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里从课文中我们不难发觉,笔下的闰土与“我”是很不一样的例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却孤陋寡闻环境不同、阶层不同、生活不同,没有让“我”感到欢乐,反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满,这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的憧憬本课的重点是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写,体会闰土这个人物的特点对句子的理解
①我那时并不知道这所谓猗的是怎么一件东西一便是现在也没有知道一只是无端地觉得状如小狗而很凶狠这句话中的两个破折号是起补充说明的作用“无端”一词是“没有理由,没有依据”的意思整句的意思是说“我”不仅那时,就是现在也都不知道猫是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶狠
②我素不知道天下有这很多新奇事海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危急的经受,我从前单知道它在水果店里出卖罢了“素”,一直的意思“新奇事”是指闰土对“我”讲的那很多关于农村、海边的事,这些事“我”从来都不知道,所以感到新奇“如许”是“如此”“像这样”的意思句子从两个方面述说这些新奇事一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西瓜被猿等动物咬食破坏的危急“我”一直不知道这很多新奇事,由于“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事这句话表达了“我”对少年闰土的艳羡和敬佩
③他们都和我一样,只观察院子里高墙上的四角的天空这是“我”抒发感想的句子“他们”指“我”平常的朋友“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“平常的朋友”生活的天地特别狭窄,由于成天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜亮的对比这句话的意思“我”和“平常的朋友”是些“少爷”,成天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的憧憬对词语的理解其间那中间其,那本课指西瓜地里祭祀:节日或每逢祖先生辰忌日,人们向神或祖先献供品,行礼,表示崇敬并祈求保佑值年同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮番负责预备,轮到谁预备的那一年,就叫值年五行指金、木、水、火、土五种物质迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运闰土五行缺土,所以起名叫“闰土”,表示五行齐全许下愿心即许愿讲迷信的人对神佛有所祈求,许下某种答谢也借指事前答应对方将来给以某种好处装弦弦,捕鸟的用具装弦,就是把弦装置好,用来捉鸟“是”,就是的意思“没有知道”,就是不知道“无端地觉得”,就是没有缘由地觉得“素”,一直的意思“素不知道”是说一直不知道“如许”就是“如此”“像这样”“从前”,就是以前“单知道”,只知道要正确区分多音字“正”在“正zhOng在厨房里”与“正zhOng月”以及“佛”在“仿佛f月”与“神佛f月”中的不同读音“五行xing”“供gng品”等词的读音也要留意“畜”读chiio闰土是一个聪慧能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年,通过刻画闰土的外貌、动作、神态,闰土给“我”讲的稀奇好玩的事,以及“我”与闰土相处时的感受,使少年闰土的.形象不仅给“我”留下了难以忘记的印象,也给读者留下了深刻印象少年闰土叙述的四件事情第一件事先讲捕鸟这件事紧承上文“他是能装弦捉小鸟雀的”闰土讲了捕鸟的时间一下大雪;捕鸟的地点一沙地上;捕鸟的方法一支起大竹匾,撒下枇谷,鸟来吃时,拉绳子;捕鸟的结果一各种鸟都有说明闰土是一个捕鸟能手这样引得“我”总希望下雪其次件事是讲海边拾贝壳的乐趣贝壳五颜六色,奇形怪状第三件事是讲看瓜刺猿,讲得很具体看瓜刺猿多么紧急惊险,这样的生活多么神奇动人正由于闰土叙述的这件事情给“我”留下了深刻的印象,以至于三十年来,一想到闰土,头脑中就会出现出这个画面这与课文开头描写“我”记忆中的闰土月下瓜地刺猿的动人情景是紧密相联的第四件事讲看跳鱼儿,写得很简略四件事情,写得有详有略,并且分别从不同的方面表现闰土的特点捕鸟,表现闰土的聪慧能干,见多识广;看瓜刺猿,反映闰土的机灵英勇;捡贝壳、看跳鱼儿,表明闰土的生活丰富多彩文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。