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《学弈》阅读答案《学弈》阅读答案在平平淡淡的日常中,我们都离不开阅读答案,阅读答案是由资深教育者参加拟订的、对有关阅读题所做的解答一份好的阅读答案都是什么样子的呢?以下是我收集整理的《学弈》阅读答案,欢迎大家共享《学弈》阅读答案1阅读《学弈
①》一文,回答下面问题弈秋
②,通国之善弈也使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄
③将至,思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣为是其智弗若与?吾日非然也解释
①弈下棋
②弈秋秋,人名,因他擅长下棋,所以称为弈秋
③鸿鹄天鹅
1.下列句中划线词解释不正确的一项A.使弈秋海二人弈教导B.惟弈秋之为听只【译文】弈秋是僵最会下棋的人让他教两个人下棋,其中一个人用心致志,只听弈秋的教育;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个能说这是他的聪慧才智不如前一个人吗?我说:不是这样的【阅读训练】
2.解释下列句中加点的词
①使弈秋诲二人弈
②非然也
③思援弓缴而射之
④为是其智弗若与
3.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()A.夫战,士气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也
4.翻译惟弈秋之为听译文
5.本文通过学弈这件小事,意图在说明一个什么道理?答:答案
1.
①教导
②这样
③引,拉
④聪慧才智
2.只听弈秋的教育
4.阐明白学习必需用心致志,才能有所收获的道理读《学弈》完成作业
1、解释词句通国--全国诲一一教、教育惟弈秋之为听一一只听弈秋的话援一-拿以为一一想着、认为虽与之俱学,弗若之矣--虽然和那个(仔细学习的人)一起学习,但成果就比不上(他)了
2、读了《学弈》你有什么想法?答读了《学弈》我知道了,学习要一心一意,否则,就不会取得好的效果【《学弈》阅读答案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人C.思援弓缴而射之救济D.虽与之俱学一起
2.翻译为是其智弗若与?吾曰非然也
3.本文通过学弈这件小事,意图在说明一个什么道理参考答案
1.C
2.能说这是他的聪慧才智不如前一个人吗?我说不是这样的
3.阐明白学习必需用心致志,才能有所收获的道理(意对即可)《学弈》阅读答案2阅读下面文言文,回答后面问题学弈弈秋,通国之善弈者也使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣为是其智弗若与?H非然也
1.依据课文内容解释下列词语1诲2鸿鹄3援⑷弗
2.写出下列句子中加点横线的之字的含义1弈秋,通国之善弈者也之22一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至之3思援弓缴而射之之4虽与之俱学之
3.朗读为是其智弗若与应当读出的语气;日非然也应当读出的语气A.疑问B.反问C.否定D.确定
4.联系课文,说说下面句子的意思1使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之2为是其智弗若与?曰非然也
5.你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢?参考答案
1.1教育2天鹅3引,拉4不意思对即可
2.
(1)的
(2)弈秋的教育
(3)天鹅
(4)他,指前一个人(意思对即可)
3.B;D
4.
(1)弈秋教育两个同学,其中一个同学听的用心;另一个同学表面上在听,其实他心里老是想着有鹤向他飞来,想拉弓搭建射它
(2)莫非是他的智力不如别人好吗?回答不是这样的(意思对即可)
5.这个故事说明白学习应用心致志,不行三心二意的道理(答案不唯一,意思对即可)《学弈》阅读答案3弈秋,通国之善弈者也使弈秋诲二人弈,,;,,O虽与之俱学,O为是其智弗若与?曰非然也
1.把短文补充完整
2.文中加粗字的意思分别是:;:;:
3.请写出画“”的句子的意思
4.《学弈》给你的启示是:o答案
1.其一人用心致志惟弈秋之为听一人虽听(之)一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射(之)
2.的他,指奕秋一起
3.是他的智力不如那个人吗?回答说不是这样的
4.学习必需用心致志,不行三心二意《学弈》阅读答案4弈秋,通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人用心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣为是其知弗若欤?曰非然也(选自《孟子•告子》)
10、解释下列句中加点的‘词语(2分)
(1)其一人用心致志
(2)其名为银
(3)及其家穿井
(4)其真无马邪
11、与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是(2分)A、骈死于槽杨之间B、但少闲人如吾两人者耳C、何陋之有D、甚矣,汝之不惠
12、本文结论句运用的修辞方法是(1分)
13、把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语(5分)
(1)虽与之俱学,弗若之矣
(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?答案
10、(2分)
(1)其中的
(2)它的
(3)他
(4)莫非
11、C
12、(1分)设问
13、(5分)
(1)另一个人虽然和他一起学习,却比不上他
(2)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是由于大空高远而看不到终点呢?《学弈》阅读答案5弈秋
②,通国之善弈也使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄
③将至,思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣为是其智弗若与?吾曰非然也解释
①弈下棋
②弈秋秋,人名,因他擅长下棋,所以称为弈秋
③鸿鹄天鹅【小题1】下列句中加点词解释不正确的一项()(2分)A.使弈秋诲二人弈教导B.惟弈秋之为听只C.思援弓缴而射之救济D.虽与之俱学一起【小题2】翻译为是其智弗若与?吾曰非然也(2分)【小题3】本文通过学弈这件小事,意图在说明一个什么道理?(2分)答案【小题1】C(2分)【小题1】能说这是他的聪慧才智不如前一个人吗?我说不是这样的(2分)【小题1】阐明白学习必需用心致志,才能有所收获的道理(2分)《学弈》阅读答案6学弈弈秋,通国之善弈也使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣为是其智弗若与?吾日非然也
1.解释下列句中划线的词
①使弈秋诲二人弈
②非然也________________
③思援弓缴而射之
④为是其智弗若与
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是[]A.夫战,士气也
8.此则岳阳楼之大观也C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也
9.翻译惟弈秋之为听译文_________________________________________10本文通过学弈这件小事,意图在说明一个什么道理?11本文讲的是学习的问题,我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述,请写出其中的一则参考答案
1.
①教导
②这样
③引,拉
④聪慧才智
2.C
3.只听弈秋的教育
4.阐明白学习必需用心致志,才能有所收获的道理(意对即可)
5.“略”《学弈》阅读答案7学弈【原文】弈秋,通国之善弈也使弈秋侮二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣为是其智弗若与?吾曰非然也。