《多彩的春天》幼儿园活动教案

《多彩的春天》幼儿园活动教案《多彩的春天》幼儿园活动教案作为一名教学工，经常要依据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的《多彩的春天》幼儿园活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧活动目标

1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美

2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的力量活动预备VCR、画有线条的纸油画棒活动过程

一、说说春天的颜色

1、师小朋友们，春天来了幼儿园的花园里可真漂亮，有着各种各样的颜色可是，王老师，认为春天是绿色的你们猜猜为什么呢？幼由于春天里有柳树姐姐是绿色的师恩，说的真好小结由于春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的

2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）幼红色的，黄色的……

3、幼儿相互争论师总结我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的,看来春天真是一个五颜六色的季节春天美吗？

二、装扮小花园

1、师看看我今日带来的是什么，你们来猜猜看

2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如:花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的

3、师可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙看，哥哥姐姐装扮的小花园美丽吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR

4、幼儿操作师剩下的，请你们去用各种漂亮的颜色来装扮你们的小花园吧

三、作品沟通蝴蝶飞飞

1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的‘小花园吧

2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品自评本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间漫步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色本次活动分三个环节说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，老师目标意识较强在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话,如“春天是绿色的，由于…一”老师可以依据孩子语言表达的力量适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验,如“春天是嫩嫩的绿色的，由于….春天是粉粉的红色的，由于…”但是在幼儿自由沟通的环节，或许由于有客人老师在的原因，争论的气氛不是很热闹在其次个环节中，由于看了VCR,孩子们的爱好很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入在第三环节中，老师应当给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园有人说教学是一门圆满的艺术，在结束活动的时候总是有着许多的圆满和不足但是也正是有着这些圆满才让我们有不断改进的动力和方向文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。