还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《喂一出来》教案教学设计(人教版八年级下册)授课人赵文学班级八
(3)课时支配2课时三维目标
1、学问与技能
1、扩大词语把握范围
2、理解本文的主旨和合抱负像的写作手法
3、熬炼想像力量
4、了解科幻小说
2、过程与方法自学争论法、想象沟通法
3、情感态度与价值观熟悉破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境等道理教学重点熟悉破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境等道理教学难点熟悉破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境等道理教学过程教学环节时间老师活动一4第一课时【目标】整体感知课文,把握文章中心,培育同学想象力量
一、导入新课
1、让同学读课前导学或用简明的语言概括小说内容文章设想地球上突然消失了一个无底洞,它可以容纳人类制造的一切垃圾,使人类的生产和生活没有了后顾之忧,于是城市的天空越来越美妙,人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利然而,好景不长,随着从前抛进的小石子掉了下来,原来扔下的东西将重新倾泻回人间
2、同学简介
3、检查预习、默写生词
二、整体感知
1、自读课文,说说标题“喂一出来”的意思
2、争论本文中心,完成课后练习二这篇小说写得比较通俗,但内涵深刻有关它的主题,有下边几种意见,你同意哪一种说说理由1提出了人类与自身生存环境的问题2揭示了人性的多面性和简单性3阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩处这一道理同意第3种看法,文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题比如,我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞,所以当我们把废水排向大海,把废气排到大气中时毫无顾忌,虽然在短期内获得了一些效益,但从长远看最终受害的还是我们人类自己
三、合作探究
1、小小组争论同学自学时的疑难问题,关键处全班或老师帮助解决
2、结合课文探究科幻小说的特点A、科幻小说是小说类别之一用幻想的形式,表现人类在将来世界的物质精神文化生活和科学技术远景B、内容交织着科学事实和预见、想像C、科幻小说的三要素科学、幻想、小说
3、想一想,在小说结尾,那惊奇叫声以及那块小石头是从哪里来的天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?(这是一个循环式的结构,体现了“谁制造的祸害,谁去承受”的想法)
四、想像训练
1、想像指导(丰富的想像先要有一个基本情节,然后充分绽开,用详细情节去加以充实)
2、就天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?发表自己的看法并续说结尾
五、布置作业写一段或一篇科幻小说(以下几题中可任选一题)A、为本文续写一个结尾,200字(适合于表达力量较差者)B、《XXX的黑洞旅游》,可用第一人称写也可用日记形式写(适合于想像力量较丰富者)C、自拟题目以新奇的形式写一篇警示人类爱护环境的科幻小说(适应于写作力量、想像力量均佳者)老师可引导这些同学上网查阅有关环境科学方面的常识其次课时【目标】沟通创作,谈谈启示
一、作品沟通
1、分小组沟通自己写的科幻小说的语段或文章,小组对比要求进行评议打分,每小组选优荐一人(既全员参加,又能选拔优秀)
2、小组推举出的代表进行班级沟通,老师组织同学从内容和形式上进行评点
二、总结全文让同学用一句话谈自己读了本文或听了同学的作品后受到的启示(老师应启发同学多角度的看问题)
1、种瓜得瓜,种豆得豆破坏大自然必遭报应
2、只有乐观治理环境,世界才会真正漂亮
3、爱护生态环境,需要的是长远的目光,不能只顾一时,不顾长期
4、有小错要准时订正
5、正面的事情要坚持不解,负面的事情做不得
6、天网恢恢,疏而不漏罪证是销毁不了的
7、人的私欲是个无底洞,要用良知、正义、道德去填补
8、地球上的洞不能忽视,思想上的洞更要重视(只要启发得当,一旦撞击出思维火花,同学能冒出许多经典语句)
三、布置作业习作优秀者连续修改自己的作品,争取向校刊投稿一般同学可围绕课文写点随笔、评论之类的东西如我读《喂一一出来》《喂一一出来》主题谈《喂一一出来》的启示究竟是什么“出来”板书设计
15、喂一出来“洞”一人类地球喂一出来”一首尾呼应,污染环境必定导致严峻的后果警醒不去乐观治理环境污染,人类终将遭到灭顶之灾赵文学[《喂一出来》教案教学设计(人教版八年级下册)]文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。