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文本内容:
《我的老师》六年级阅读答案《我的老师》六年级阅读答案对我来说,同学时代已经遥遥远去了但每提起它,在我的眼前,常有一个和气的面影出现一这便是我中学的一位语文老师屈指算来,那时他也不过三十来岁,但在我们心目中,他是博学多才、令人敬慕的他写得一手好字,同时口才极好,讲起话来,经常五指向上微微张开,晃动着,似乎在搓动着一个无形的小球,感动时,还要轻拍一下桌子这一切,都仿佛构成了他讲课的.特别风格每每讲到动人之处,真可谓声情并茂一诸如祥林嫂如何在大年夜凄惨地死去,刘和珍三女子怎样辗转于文明人所创造的枪弹下,清国留同学为什么要将发髻盘成一座〃富士山’,还要〃将脖子扭几扭’,都是在他侃侃的叙述中,有如汩汩清泉,在我们心底溅起朵朵浪花尤其令人惊异的是,往往在他讲完最终一句、将搭在额前的头发潇洒地往后一甩时,下课铃声便恰如其时地大作起来我们非常尊敬他,经常在下课之后,仍旧三五成群分散着他,问这问那,他也顾不得拍去身上的粉笔灰,挟着讲义,斜倚在走廊的窗口上,顺手点起一支香烟,连续侃侃地给我们谈文学,谈人生,以及我们所问到的各种问题,直到上课铃声再次大作...此后,我远离了母校,远离了他尤其其间相隔了一场〃史无前例’的大风暴,竟使我们之间音讯杳然当我最终再次站在他面前时,我已是三十挂零的人了他也早已不再年轻,眼角分明地布满了鱼尾纹,唯有那睿智的目光,讲话的手势,还依旧保留着当年的风采是啊,时间不行能倒转,我的双眼潮湿了...千里之行,始于足下
9、简要概括本文的主要内容(4分)
10、简要概括老师的特点(4分)
11、〃是啊,时间不行能倒转,我的双眼潮湿了‘一句的含义是什么?(4分)
12、文中是怎样刻画老师的形象的试举一例简要分析(5分)【《我的老师》六年级阅读答案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人第页/共页22。
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